2008-01-25 21:42:43laiman
晞桐、筠筠、天恩~靜靜聽，靜靜看，發現更可愛(信義會)
“妳自私！”“妳自私！”“妳自私！”......聽見這樣的互相指責的聲音，我沒有介入阻止她們的小罵戰，更沒有說話，只是靜靜地在一旁看著她們。我沒有打算介入，也沒有打算在她們的罵戰完結後“秋後算帳”，我只是想看看她們會怎樣處理她們的事情，想要看看她們後來的結局會是怎樣。
我知道三個女孩子的罵戰原因，因為我一直也在觀察著她們。事情是這樣子的，我叫晞桐拿識數教材讓我來考考她計算的能力。教材是由小白板和一些數位、數學符號磁塊組成的，目的是讓孩子們能夠自行練習計算。我考了晞桐數題算數後，筠筠坐到晞桐的旁邊想要一起做練習，於是我就叫她們一起玩，輪流出算式考對方。誰料，她們出的算式題越來越難，到了雙位數的加法算式，孩子當然不會計算，因為老師還沒有教過，所以當晞桐被考到雙位數的加法時，她就會拿走小白板的數字磁塊，並說“無架！”其實她自己是知道是有這樣的算式的，只是她不想在朋友面前表現得不聰明，所以她才說沒有。在她說沒有過後，她給筠筠出的算式卻同樣是雙位數的加法算式，筠筠當然也不懂得如何計算。
如此重複了好幾遍，坐在筠筠對面的天恩就忍不住對晞桐說“妳出咁難，人哋梗係唔識啦！”接著就是她們“妳自私”的罵戰。她們很認真地互相指責，樣子也很認真，沒有了笑，但一點也不可怕，也沒有損去她們的可愛與天真。筠筠和天恩是同一陣線的，晞桐則“孤軍作戰”，同樣的一句話在她們三個女孩子的口中重複了幾遍以後，便停止了。筠筠轉向天恩，與天恩一起玩，有說有笑的，晞桐的樣子有點倔強，自己拿著小白板繼續貼上數字磁塊。竟然，晞桐竟然把貼上算式的小白板遞給筠筠，她沒有說話，但我看見她所出的算式是個位數的加法題，這表示她已經軟化了，不那麼強硬。筠筠看著天恩笑了笑，然後計算了晞桐的算式，大概筠筠這樣的笑是表示她也意外事情這樣快就可以平復吧。
小朋友之間有爭吵，是正常的事情，而大人的介入也是正常的，可是我卻想要知道我班的小朋友能否自己處理事情，是否我所想像的，認為的純真，結果我看見的讓我感覺深深的。