看了下學年的分班情況,嘉謙、映嵐沒有被安排調班,只是鼎然被調到隔班而已。鼎然是我的愛子,我當然捨不得被調班,此外,也因為他是低班時候的轉校生,對於隔班的孩子根本不太熟悉,對於被動的他,這樣子的變動,他會想要哭嗎?看見這樣的變動,我向主任有所反應,主任聽見我哀哀的叫聲,她笑說什麼事這麼慘。主任也表達不贊成這樣調動鼎然,主任說得很理直氣壯的,我在心裡也打算有了主任的支持,我就會去跟校長反應。可是,當我告訴主任已經出了通告說他將會轉讀高班A後,主任只說了一句"那觀察他的適應情況再說。"嗯~這樣說就是上訴沒望了,除非我願意讓校長、主任知道其實那通告還在我的手上,我忘記了在散學禮的那一天給他通告,而且還一直忘記給通告直至現在還沒有發出。要是我願意說出自己的遺留,那或許還有商討的餘地,但那遍餘地很小,因為校長總會以避免行政的混亂而不希望作臨時變動。怎樣呢?我告訴自己算了啦,我應該適應學校的安排,應該學習變動,當老師的不管遇上哪個孩子都應該抱有同樣的心態。可是,我真的擔心鼎然的適應情況,畢竟剛轉學過來的他花了我多少時間,多少心思才幫助他融化他的環境的陌生......原來,我選擇了明天繼續放假的,但我想我應該會上班去,跟曾老師好好聊聊,我該怎樣改變現在的安排......錯失對我來說並不難當,只要能夠改變現在的,承認又何妨......

此外,從文書口中知道校長不贊成嘉謙被調班,因為嘉謙媽媽曾反映過不想被調班,所以嘉謙留下來了。嘉謙加上鈞浩,還有的璣,我想我的精神耗量會是上學年的好幾倍。加上高班的課程密集,還有來自學券的壓力,我想我會更費勁,費勁得難以想像。我沒有選擇的餘地,而且我也不該去選擇,因為這是我的工作責任之ㄧ,我總該扛上所有這工作應有的工作,甚至責任,儘管這是我不夠力量去應付,我也必需想方法去應付,也必需承受所有直至力竭。