畢業的研究生，大部分都說當研究生真好，當然身在其境的人會質疑，真的有這麼好嗎？其實好不好，我想關鍵點應在於個人對學習的認知態度相關，為「增加自己能力」之學生，一路走來，均在學習，雖有苦亦甘於承受；為「提高自己學歷」之學生，即使是樂事亦覺得是苦，兩者間雖均有目標值，但前者勇於承擔，後者習於等待，故「人生產值」在兩年後差異性甚大，尤其是我們私校的研究所，學歷不是就業的保障，但能力是有獲得工作之機會，更需謹慎。
近日研究室同學，如博名升學之路不遂、彥宏實驗進度之落後、勇廷在研究學習上之障礙，各種問題不斷出現在各位身上，當然同學會懷疑自己之能力，「產生懷疑」是研究所同學唸書常需面對之課題，因為它是種能力，所以當你在懷疑的階段時，表示你還有自省能力，此時應開始進行「分析問題核心」，檢討出學習上可能已有之問題，並逐一列舉思考應對策略，評估可行方式，直至問題圓滿解決。這種思考模式，就是研究生需加強演練及學習的，面對新問題，思考、分析及評估，讓它一直在在你內心不斷激盪，你的許多能力及潛力就可大步展開。