小朋友親手製作，要送給國外友人的卡片。





每張卡片的內容都是自己撰寫的喔！除了自我介紹之外，還貼上了自己的照片，當然，卡片也充滿了濃濃的～台灣味。

這麼美的卡片，任誰都想得到吧（我也好想要耶>_<b）




番外篇～利用週末去參加比賽，不論成績如何，開心就好！




本班女生都很成熟又貼心喔！當她們的老師太幸福啦^_^



本班目前正在閱讀的是：劉克襄的”風鳥皮諾查”．

這是劉克襄長期觀察河口生態後，以候鳥環頸鴴為主角的動物小說．書中除了精彩的故事情節外，還配上了劉的手繪插圖，讀者可以一邊閱讀，一邊認識出現在故事中的各種鳥類．






為了與外國朋友分享台灣的特有生物之美，小朋友先在教室裡練習素描的技巧．





瞧他們專注練習的模樣～





成果令人驚豔～





這是一群没有經過訓練的”素人畫家”的作品

除了閱讀小說外，配合主題做剪報也可以將學習內容與生活時事結合．



有了先前的練習，實際到戶外寫生時就更得心應手囉！





眼前的模特兒配合度也頗高，時時展現美姿，供小朋友盡情描繪．





小朋友還會對著模特兒發號施令，要牠的頭”向左一點”或”向右一點”，而牠們竟然都會配合～（我想一定是被小朋友的熱情給感動了吧）

在這片綠意盎然的生態園裡，一隻隻受傷無法返回森林的野生動物，和一群天真可愛的小朋友，形成一幅溫馨又和諧的有趣畫面．

劉克襄用他的文字創作，傳遞著生態保育的理念，而我們透過閱讀他的文字，進入另一種動物世界，瞭解牠們的生活習性，學習與牠們和平共處．

透過閱讀體驗生命，這就是我想要的．