現時澳門高等教育普及，大學生的數目愈來愈多；但過往的社會裏，在教育尚未普及時，大學生是非常矜貴，入讀大學是身份的象徵，大學畢業生是未來社會的棟樑。到了現在，讀大學是多數學生的必經階段，在這麼普及的情況下，大學生的本質會否因「數量」上升而「質量」下降呢？大學生在大學裏訓練獨立思考，理性分析問題，作為未來社會的建設者，他們更需要關心社會，對社會上的新聞時事有著另一番看法。究竟現在的大學生還會有這樣的特質嗎？筆者與三名大學生作傾談，訪問他們對社會的關心程度。

　　受訪的三位已在大學裏打滾了兩年多，這次傾談主要訪問他們有否養成閱讀報刊的習慣，是否知道澳門以至世界的新聞時事，及認為大學生應否要關心社會。在閱報方面，三人各有不同，一個愛在互聯網上閱讀電子傳媒資訊，原因是網上可隨時看到即時消息，及在網上的空間較自由，網友們各抒己見，不難看到他們的精闢見解。另外兩位卻沒有閱報的習慣，在空閒時才偶然看報，筆者好奇地問二人的原因，一人說自己比較繁忙，因學業、兼職及交際等花了很多時間，所以已沒有時間看新聞；另一人則說自己對新聞時事不感興趣，這些時事對自己沒有很大的切身關係，但他個人比較喜愛看影視娛樂及體育新聞，皆因這些話題比較吸引。而愛在網上看報那一位亦說自己是在學院班中的「異類」，原因是他身邊的同伴也對時事比較冷淡，日常的話題圍繞著學業及吃喝玩樂，如他偶然說起社會時事，一方面朋友們因沒有留意時事而不知他說甚麼，另一方面朋友們因他的話題不同而覺得他比較異常，所以在校內他比較少談時事。及後筆者說出近來澳門及國內外的新聞事件，問三人是否知道，經過發問之後，結果三人共知的時事有國內劣質食品、列根逝世及歐國盃的舉行，反而問他們關於永利娛樂場動工、新的公務員評核制、疾病預防中心的新址、克林頓出自傳等話題時，三人之反應各有差異，有人很積極地發表自己的意見，但有人卻一無所知。然後筆者問他們認為大學生應否需要關心社會時事，他們非常肯定地回答說：「應該」。

　　在傾談中，我們亦提到以下的話題：大學生對社會時事的興趣不大，他們覺得原因是以往的填鴨式教育只注重知識學科教育，學生的功課繁重，使學生未能從小開始就培養他們要關心社會。第二，社會時事對他們來說是沒有很大切身的關係，順理成章他們就會冷淡地對待自己身邊以外發生的事情。第三，現今的訊息發達，全球的即時消息不停地在互聯網上像爆炸般出現，他們會覺得吃不消。另外，澳門是個「安靜」的城市，關注社會時事的風氣不大，何況在大學這個地方呢？筆者認為大學生亦有他們的社會角色，他們在大學裏看社會，可有著另外的觀點和看法來關心社會，而作為未來社會的棟樑，應具有廣闊的世界觀及長遠的視野；全球已一體化了，世界上所發生的事，每處地方也不能置身事外。