2018.08.22
參訪的第2天　展開【法拉第科學營】的交流課程



哥哥是幫忙的孩子　不是主要設計課程的成員



雖然只是幫忙　哥哥還是很投入的參加課程



講解理論、觀念　哥哥都很在行　只要參加就能全力以赴　這就是哥哥很棒的地方



哥哥很會講解　所以　可以讓香港的同學們了解光武設計的科學課程　大家中文、英文夾雜著解說　溝通沒問題



拍合照



再一張



另外其他組別的科學課程



機器人



另外的課程



大家都很認真



看看人家香港學校的設備　真的很好吧！



香港學生設計的課程　還製程產品　實際運用在生活上　真的很棒喔！



「科技　始終來自於人性」這是真的



因為人類的需要而設計的發明



好大間的實驗教室



這種六角形的桌子　好酷喔！



香港的老師講解課程



光武的老師講解課程







大家一起討論



校長也親自嘗試課程



參觀香港學校的海水實驗室



養殖海洋生物的實驗室　哥哥說是「魚菜共生」有養魚＆珊瑚　還有可以淨化海水的海草



哥哥說　設備超棒的海水實驗室　非常厲害



這種設備非常花錢　台灣還沒有學校有這種設備　可能海洋大學才有機會有吧！



這是另外安排參觀的海洋生物復育設備　哥哥說他們飼養了海洋生物「鱟」



這天晚上　所有要報告【法拉第課程】的孩子　集合到主任的房間　把要報告的內容再跟校長討論一次　演說一次



4個主題課程8位孩子分別報告



準備的內容不理想　到廁所裡去　不是罰關廁所喔！是要再想想如何呈現要報告的內容？

因為　其他的孩子在房間　繼續跟校長討論上台報告的內容



再做最後的練講　這天晚上　準備到凌晨2:00才結束　真的是辛苦校長了



希望明天有好的呈現　ＸＤ