榮榮出事了　　　 

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

２０１１。０５。１７

下午ＰＭ１６：００左右，媽媽接到安親班的陳老師的電話

榮榮在學校被六年級的打了

陳老師把孩子們敘述的事情的經過總和了一下，描述給媽媽聽之後

媽媽立刻打電話給榮榮的班導師，請問她整個事情的經過＆處理的狀況

事情是這樣子的：

午睡起來的下課時間

榮榮和班上的幾個孩子一起去操場看六年級的大哥哥們打躲避球 

這幾個一年級的孩子，其中有兩個頑皮，拿了手上的垃圾丟向六年級的大哥哥們

還對著大哥哥們說：『垃圾給你們吃』

還對著大哥哥吐舌頭，還用屁股對著大哥哥搖一搖、拍拍屁股

大哥哥叫他們把垃圾剪起來，還用球丟這幾個一年級的孩子

隔一節的下課，榮榮又跟兩個同學到操場旁邊去玩，又遇到了那群大哥哥 

不知道為什麼？其中一位大哥哥抓住了榮榮的雙手

當時，榮榮手上抓了一隻瓢蟲，榮榮說：「你不要抓我的手，我的手上有瓢蟲」

榮榮雙手被抓住，用盡力氣要掙脫，也用雙腳踢大哥哥

可惜，大哥哥太高了，踢不著，榮榮反而被大哥哥踢了一下大腿

旁邊的另一位大哥哥順勢把抓榮榮的大哥哥推開

榮榮就趁機逃脫了，哭著跑回去教室找班導師

班導師問了情形，一年級的孩子們都說他們沒有做什麼特別的事情

只說了被大哥哥欺負的狀況

班導師帶了有參予的一年級的孩子們到學務處找主任

主任帶著一年級的孩子們到操場找這幾位大哥哥，當面對質，把事情講清楚

問了之後，六年級的把一年級的挑釁的行為都說了出來

老師才明白衝突的原因、始末

班導師＆主任告誡六年級的大孩子，不管一年級的小弟弟們做什麼不對的事情

可以到班上告訴班導師，就是不可以動手

六年級的大孩子人高馬大的，會嚇到一年級的小孩子

還有，萬一出手太重受傷了，就後悔來不及了

還有，班導師會在告誡這些小孩子們

不可以對任何人做出挑釁的動作，或是說出挑釁的言語

這樣子只會讓自己楚於危險不安全的狀況下

還有，先去挑釁就是理虧，動手打人也是錯誤的行為

兩者都不被允許，都不能做

班導師＆主任都會多注意校園裏這種「小的去招惹大的」的情形

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

榮榮沒有受傷，大腿當時有一點痛，一下子就不痛了

倒是心裡有一點嚇到了吧！

不過，一位一直跟榮榮在一起的同學的說：

『榮榮真的是很倒楣，他什麼都沒有做，他只是跟在旁邊看，卻被大哥哥抓來打』

唉！說真的，當時的情形很難完全還原，做錯事的人都會替自己辯解

如果，榮榮真的什麼都沒有做，沒有叫囂、沒有比動作，會被認出來嗎？

如果，不是先挑釁，會惹來被打的禍事嗎？

這一點媽媽就站不住腳，只能告誡榮榮，以後不要說、做這些不應該的行為

出門在外，要懂得保護自己

以榮榮的個性，如果真的是完全的受委曲，一定會掉眼淚跟媽媽哭訴

還會把當時的情形說的一清二楚的還原現場這麼的詳細

這次，榮榮只說：「不知道為什麼就抓他」

有一些當時的言語、動作，榮榮都沒有說的很清楚

媽媽也問不出太細節，或是榮榮真的太招搖的行徑

這場【挑釁ＶＳ霸凌】事件就此告一個段落，希望不要再有事情發生

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

榮榮最近會故意比中指問人家說，這個是什麼？

媽媽告誡榮榮，對人家比中指就是最嚴重的挑釁，是會惹來一頓打的

榮榮最近很愛說：「放個屁給你聞、丟個垃圾給你吃」

也很愛招惹妹妹，然後又說：「我又不是在說妳」

整個空間就是榮榮＆妹妹，榮榮不是說妹妹？再說誰？就是個愛強辯的小孩

還會抓人家說話的語病，跟人家強辯，逞口舌之快

在安親班也是這樣子，會跟一些中年級的哥哥姊姊強辯

中年級的孩子說不贏他，都會氣在心理，恨的牙癢癢的

班導師說，在班上也會跟老師強辯

「小班長登記我的時候我沒有說話，我是被登記之後才說話的」

媽媽猜，榮榮是想：「既然都被登記了，那就說話吧！」

反正，都被登記了，幹麻還要乖乖的不說話

這就是太會說話的孩子的毛病　

媽媽跟榮榮說：「不好聽、不禮貌的話不要說，不文雅的動作不要做」

在媽媽的眼皮底下，榮榮不敢這樣子沒有規矩

可是，在其他的場所呢？就還是調皮、愛嘴皮子的孩子

唉！這分明就是自己愛惹麻煩、惹事生非的個性嘛！

榮榮又好打不平、強出頭，真的要不出事情，真的是難喔！

希望榮榮能夠得一次教訓學一次乖，能夠知道，社會險惡的一面＆危機

不要再這麼的調皮、白目了

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

【後續＆真相】

發生事情當天，媽媽沒有問榮榮太多細節的狀況

媽媽擔心過度的關注，會讓榮榮原本已經平復的心情，再度被刺激、傷害

接下來的幾天，媽媽才慢慢的問了一些狀況出來

這一次，榮榮真的只是個跟隨者、旁觀者，真的沒有做出調皮挑釁的言語、動作

這一點在主任、班導師、所有大小孩子們一起對質的時候

大哥哥已經知道，榮榮沒有做出那些事情，而大哥哥也確實承認他抓錯人了

並且在主任、班導師的澄清之下，跟榮榮道歉了

而挑釁的小一生也對六年級的大哥哥道歉了

榮榮是個憨直的孩子，只要人家有跟他道歉，他就釋懷了，完全不記仇的孩子

當下被抓的時候，確實受到了驚嚇，主任、班導師的處理得當

讓榮榮幼小的心靈沒有因為這次的驚嚇而留下太多的陰影

倒是一位從頭到尾都跟在榮榮身邊一起玩的同學

整個情緒緊張、害怕、義憤填膺的述說著許多的過程、細節

讓安親班的老師從中得知更多孩子們情緒的狀況

希望這些大小孩子們都能學到教訓，學會如何應對、相處

這就是人家在打群架，太閒了在旁邊觀戰

被誤認是對方的人馬，之後被亂抓人、亂砍人的倒楣事件

媽媽左思右想，到底為什麼榮榮會成為被誤抓的人呢？

當天，榮榮穿了一件鮮橘色的Ｔ桖，正面有一個麵包超人的大頭

 就是這件衣服惹的禍？

這麼好認的一件衣服，才讓榮榮成為箭靶？

所以，從今以後，媽媽要讓榮榮穿一些沒有色彩感覺的衣服上學

這些可愛又鮮艷的麵包超人的衣服，就留到假日出門玩的時候再穿吧！

免的又惹禍上身，真的是無妄之災啊！