為了迎接今天的到來，我以緊張許多天了><

學校為了讓我們這些實習老師有班級經營初步的經驗，

所以，將這些新生進入國中的第一次給了我們，

說真的，幫他們做測驗還好，

但，為了打發制服套量等候的時間，要帶啥活動才是令我頭痛的。

可是我又能如何呢？只好硬著頭皮上戰場去啦！！


當然，本姑娘今天又起了個大早，只因迎接智測的來臨，

昨晚算了一下，帶705的我ㄧ共要設計大約60分鐘的活動才能輪到我們量制服，

不免有點擔心及悲傷。

走到會議室鬧哄哄的一片，大家還真熱情呀！！一點都沒有考試的感覺，

主任簡單跟學生們介紹一下我們之後，

大家排排站，到教室考試去。


講解完如何作答之後，考試立刻進行，

多數人寫的很認真，但，班上居然出現一個女生居然都用猜的，差點沒傻眼！

而我呢！！因為我帶的班比較特別~~有約10個特殊生，

所以我就趁著個時間做一下觀察，

就在這同時，居然有學生寫到一半請我自我介紹，同學！！用心點吧><

考試進行完後，我準備的活動也必須一一開始進行了--

新生嘛！！第一項活動，總不免來個自我介紹‧。‧

我先將事前設定的介紹項目在黑板上寫好，接著發下紙請他們寫，

完成後，將桌子排成圓形，因為我覺得這樣大家距離較近也較溫馨，

還好活動進行的蠻順利的，大家都很配合。

第二項活動，找領袖‧‧‧

大家有都很融入其中，使的原本緊張的我，終於放下重擔。

第三項活動，大聲、小聲說，是由那位全猜3的女生提供的，

因為班上有兩位聽障生，我擔心干擾到他們的助聽器，

所以，將此遊戲改成小聲說，好在大家相當具有同理心，也很順利。

時間過的相當快，705的制服套量時間已到，

我們浩浩蕩蕩的往會議是移動，也跟今天的705說聲再見。


今天的帶班中，我覺得最窩心的學生不是別人，

是一直坐在我旁邊也就是考試時坐在講台正前方的那位聽障生，

他不但會跟我說他的情況，

也會跟我說以後若有敎到他，看到他或助聽器電池時不用耽誤上課進度，

他讀唇能力很強。

遊戲時，也都是我的小幫手，幫我東幫我西，

就連「大聲、小聲說」這個遊戲也都跟我說：「老師，我們可以試試看！！」

還幫我是先跟另一位聽障生協調，

他，是我目前見過第一個最窩心的「國中生」，

希望以後老師能有機會在敎你。