一早到校,先請工友黃先生及富貴和學生幫忙把畫架和生態成果板,展示在一樓走廊,一早修改校長還給我的城鄉交流計畫,九點二十五分舊社國小尚未到達,校長叫我廣播請同仁到辦公室將計畫上分配的工作交代下去,真是boring,大家說一說就好,校長硬是要廣播說的很清楚
十點左右,舊社國小130名六年級學生和四班導師加上學年主任到達本校,先在操場進行本校節目表演欣賞,計有幼稚園的三字經背誦和律動一隻金龜直直飛,一二年級的英語律動follow me please,舞蹈社的原住民舞--大眼睛及站在高崗上的演出
接著是由舊社國小六年級介紹闖關的內容,聽舊社國小的說明,舊社國小的學生是結合綜合及社會領域課程裡的城鄉認識單元,學生自己設計大海報,分組介紹,新竹的特色,例如:好玩的遊樂區,名產,新竹科學園區等,學生還自行設計闖關的彈珠台,掛圖,全是由學生自己廢物利用或分組合力一起完成,除有十二位舊社國小的大哥哥大姐姐陪伴本校一二年級的小朋友闖關外,兩個學校的闖關內容是完全不同,舊社國小設計的內容讓本校的學生認識新竹的美.科技.人文,而舊社國小的學生,則利用本校現有的體適能設施.植物等.進行對他校的設備不同進行運用與了解
舊社國小準備新竹名產貢丸--pork balls 作為闖關的獎勵品,我們則準備大溪名產--豆干作為闖關獎勵品,兩校的學生也進行一場交流,也讓校園熱鬧不少
會長及部分家長也到校來欣賞及支援,整個活動在闖關活動進行下完美的畫下句點,下午舊社國小的學生,則進行大溪老街的認識巡禮,並由專業的解說員進行解說,真是充實又知性的城鄉交流

開一年級符號會考檢討會
放學後,我和劉萁及一年級老師麗玲至校長室,召開一年級符號會考檢討會,共有六位學生成績未達規定的標準,所以我們分配幾個老師針對學生進行注音符號補救教學,但突然交通車司機宋先生來電,學生在交通車上身體不適,司機先生直接將學生送到盧外科看病,因已是四點十分,校護及班導師已下班,司機先生已先行連絡到學生爸爸,接著我也電聯學生媽媽但找不到人,於是我便先行離開學校,驅車到盧外科探視學生,媽媽 已到診所照顧孩子,今天隨車的義工媽媽羽安媽媽也在此時到達診所,並和我及承融媽媽說明,發現承融在車上發抖臉色蒼白發燒,於是司機先生便立即將學生直接送到診所,再回頭依序將學生送回家,感謝司機的果斷,及義工媽媽的協助,否則學生生病在車上若是發生意外是非常危險,所以交通車還是要有隨車的大人,發生緊急事件時要當機立斷處理