◎导　　演　理查德·拉·格拉文斯 Richard LaGravenese
◎主　　演　Robert Wisdom ..... Dr. Carl Cohn
　　　　　　伊梅尔达·斯汤顿 Imelda Staunton ..... Margaret Campbell
　　　　　　希拉里·斯万克 Hilary Swank ..... Erin Gruwell
　　　　　　帕特里克·登普西 Patrick Dempsey ..... Scott Casey
　　　　　　Ricardo Molina ..... Eva’s Father
　　　　　　斯科特·格林 Scott Glenn ..... Steve Gruwell
　　　　　　John Benjamin Hickey ..... Brian Gelford
　　　　　　Angela Alvarado ..... Eva’s Mother
　　　　　　Hunter Parrish ..... Ben
　　　　　　帕特·卡洛尔 Pat Carroll ..... Miep Gies

◎剧情简介
　　1994 年的秋天,二十四岁的老师艾恩·格鲁维尔站在了她的第一群学生面前, 这群孩子们都来自最贫穷的底层社会，并且生活在严重的种族歧视之下。他们从来不曾听过老师的话，甚至开始打赌艾恩会在什么时候被气走。艾恩想尽各种方法希望跟他们好好相处，结果总是失败。
　　直到一天，一幅关于非洲和美国的种族讽刺画在教室里流通的时候被艾恩拦截了, 里面的内容让她想到了当年二战中纳粹对待犹太人的态度。此时的艾恩开始意识到，这群学生的叛逆和愤怒可能来自他们生活的那个充满暴力的世界。在她的讯问下，几乎所有的学生都举了他们的手, 揭开他们的衬衣展示出身上的累累伤痕。
　　触目惊心的艾恩感到了前所未有的责任，她希望能够传达乐观和勇气给这些孩子们，让他们知道自己并不孤独。于是她找来了很多关于战争时期的孩子们如何在暴力环境下勇敢生活的书籍，包括一名叫做扎拉塔·弗里伯维克的萨拉热窝少年的日记，然后在班级上开始传阅。接下来她鼓励孩子们开始写匿名日记，用笔尖倾诉自己生活中的种种遭遇，包括对艾恩教学方法的看法，并且通过传阅相互分享，在治疗自己的同时增加彼此的认同感和信任感。在艾恩的努力下，孩子们逐渐走出了生活的阴影……

影片取材自真实的故事、真实的人，Freedom Writer（Trailer）被不容置疑的真实（Freedom Writer官方网站的Resource Materials可以证明，包括对Erin Gruwell的采访！）推到了风口浪尖。

Hilary Swank饰演Erin Gruwell，中学老师。她第一天做教师，面对就是整班的“问题”学生。这些问题的根源是种族歧视进而造成种族敌视。中学生直接参加社会的“流氓组织”，在学校里面抱团，搞小势力，彼此恶语相向甚至打打杀杀。当然更不可能好好上课了。第一节课，这帮学生就大打出手，给Erin一个下马威。Erin积极向学校里面资深的老师请教，而他们早就放弃了这些问题学生，给Erin好好的泼上了一盆凉水。所谓初生牛犊不怕虎，新手Erin并不灰心，报极大的热情想方设法开展教学，例如在课堂上播放流行的音乐通过讲解歌词来讲解文法。一次课堂上，后排学生画了一张夸张厚嘴唇的漫画诋毁黑人同学，被Erin发现， Erin怒不可遏的引用了犹太人被歧视屠杀的例子反击，学生们也第一次敞开心扉和Erin好好“辩驳”了一番。Erin发现这次事件是一个契机，她可以和学生们正常的通话了。为了继续启发这些学生，Erin想向他们推荐一些关于大屠杀和犹太人命运的书及展览，但学校方面拒绝给以任何支持。Erin不得不兼职另外两份工作，自己出钱给学生们买书、带学生去博物馆、去认识大屠杀的幸存者们。Erin还设计了一个“Line Game”来了解学生，并且给每个人发了一个笔记本来写日记。学生和老师以及同学之间最终彼此信任、彼此关心，Erin也争取到了教育部的支持继续带着这个班到更高的年级。这些日记以及Erin自己的经历后来出版成书，就是Freedom Writers。

很多人都是含着泪水看完电影的，我也一样。感动之余，对影片指指点点，提取影片的两个主题来啰嗦一下。

第一个主题是种族歧视。我的概念，种族歧视主要是白人对有色人种的歧视，例如3K党一类的。影片则将白人和有色人种之间的矛盾一带而过，少量的对话表现出一些白人有种族歧视的观念，同时少数民族认为白人无法理解被歧视的感觉从而拒绝交流。影片重点描述的是少数民族之间的倾轧，社区内没有信任，没有安全感。带枪的、躲藏的、聚众的，社会问题比比皆是、天天发生。Freedom Writer描述这些问题，轻松的将各种影片讨论引到了种族歧视之争。很大一部分人怀疑这样“混乱”的真实性，坦诚讲，我觉得这乱得也太离谱点了，这些现象怎么可能这样普遍的在美国这样的“文明社会”存在？然而正如本篇开头提到的，真实性有纪实作品做品质保证，如假包换一样，信不信不是问题关键，能看到问题并设法解决问题才是关键。

第二个主题是教育。这是我最感动的部分。网上，有人对年轻教师Erin这样的热情表示怀疑，质疑她同时干三份工作的真实性。这点，我有亲身体验来支持这样的老师真实存在。Erin对不支持她工作的上级反击道：你们教不好这些学生是因为你们根本不喜欢他们！从上级歇斯底里的表情和口气能看出这句话点到了痛处。不可否认，有些教师对问题学生的态度实在不合逻辑，他们甚至恶狠狠的要看到这些学生考试不及格从而证明他们真的是坏学生。Erin的教育方法有两点很有借鉴价值。其一是主动迎合学生的兴趣，从而争取信任，例如通过歌词来讲解文法。其二是开阔学生的视野，例如通过书籍、参观和其他活动介绍有关犹太人大屠杀的历史。学生和老师之间信任了，教学过程顺利，教学效果自然有目共睹。学生眼界开阔了，更有利于建立正确和积极的人生观和价值观，辨识受来自（不幸）家庭和（不良）社区的片面和消极的影响，附加收获是培养了学生主动求知从而继续开阔眼界的兴趣和能力。我在Erin身上看到了我的初中语文老师杜静卉老师的影子。当时，杜老师是一样一样的年轻、主动、热情地爱自己的学生；杜老师当年也是一样一样的实践上述两条教学方法。我们一班同学和杜老师成了一辈子的师生朋友。最近，在德国的初中同学还提到了我们中学最近的一次教师演讲（比赛或者大会什么的），10名上台老师中9位都“苦”字当头，谈自己如何含辛茹苦的教书育人，只有杜老师一个人的演讲充满了理想浪漫主义的教育理念。做她的学生是我一辈子的福气。

有的评论批评影片俗套太多，浪子回头的情节已经不厌其烦了。我看不然，事实证明即使这样烂俗的浪子回头的情节，仍旧感动了绝大多数的观众，Freedom Writer无论在剧本和表演方面都非常成功。