當補習老師，除了需要良好的知識之外，也需要足夠的耐性和時間。

我的兩位補習生（以下把她們簡稱作「大補習生」和「小補習生」）就讀澳門區某名校的初中二和初中一年級，雖然我只負責幫她們溫習數學，而且一星期只補三天而已，但是我很享受這三天跟她們倆的相處。

上個星期二，「大補習生」代數測驗；星期三晚補習的時候，我如常地詢問她這次測驗的情況，她從容地告訴我，這次的測驗不是很難，應可拿高分。我心裏暗喜。

星期六中午，收到「大補習生」的來電，告訴我這次的代數測驗只得64分。聽到她那自責的聲音，我心裏很不好受；但是我不可以表現出責怪和怒罵等的態度，畢竟我知道她已經盡力了。

後天，亦即是這個星期四，到「小補習生」數學測驗。

「倩，我今天跟你說，如果你這次測驗再不合格的話，我就會向提子辭職。其實，我心裏真的是很想幫你，你知道嗎？應該說，提子、阿廠、還有你家姐，他們每一個也都很想幫你，但是，最能夠幫到你的人，就只有你自己！你第二段剛開始的兩次數學測驗成績，雖然真的是有點兒那個，但是由我接手後的兩次測驗，我也很希望自己能夠協助你，使你能夠得到合格的分數。你做到了！第三次測驗，你得到60分，聽到你媽媽和姐姐說老師打電話到家中稱讚你、勉勵你，其實我也替你高興；但同時，我給予自己的壓力也在與日俱增。第四次，你得到76分，看見你有進步，我真的得到很大的滿足感。

但是，第二段考試和第三段第一次測驗，你拿到同樣的不合格分數，我也不知道在哪一方面出了問題。雖然提子、阿廠他們沒有責怪我，但是你知道我心中其實是很難受嗎？我開始懷疑，其實我這個補習老師對你的數學成績究竟有沒有幫助呢？我今天跟你說辭職這番話，不是用來威脅你，而是我真的覺得，如果我幫不了你的話，那麼提子他們浪費金錢請我來幫你補習又有何用？就算提子不責怪我，我也沒有面目對著提子、對著阿廠、還有對著你的爸爸和媽媽了！

我說過由第二段開始，我不會再出練習紙給你們做，你知道為甚麼嗎？因為你們已經是中學生而不再是小學生了，你們長大了，要學懂自己溫習，而我，只不過是以一個輔助的形式去幫助你們溫習而已。但是，每當我來到問你當天有沒有功課的時候，你一定是伏在桌子上，不回答我，又或者直截了當說沒有。你教我，我如何幫助你才好？距離這個學年還有一個半月的時間，我畢了業之後，就不會再替你們補習了。我很希望我們三人能夠一起珍惜餘下的這段時光！」