考試已開始了五分鐘，一個唸高三的男孩子慢條斯理的閑步經過走廊，到達考室門口時沒頭沒腦的便推門進來，視線中全然沒有看過負責監考的老師，便直往他應坐的座位中走去。監考老師沉聲道：“站着！返出去！”那大男孩的腳步頓了一頓，眞的轉身走出了考室，卻依然沒有看過監考老師一眼。

他背着考室站了一分鐘左右，看來還有想繼續站下去的意思，監考老師實在忍不下去了，走到門邊道：“進來！”把大男孩領了進來，又道：“你來想幹甚麼？”“考試！”大男孩沒好氣的說，彷彿怪監考老師明知故問。

“那你是不是應該向我說聲‘老師我遲到了，可以讓我進來考試嗎？’”監考老師柔聲道。大男孩在背書似的唸過這段獨白之後，自顧自的走到自己的座位處。

大男孩剛坐到座位上，翻了翻桌上的試卷，抬頭見到監考老師正看着他，於是舉起了手來說：“沒草稿紙！”監考老師聽不太清楚，問道：“甚麼？”大男孩再大聲喊道：“草稿紙！”這時監考老師知道發生甚麼事了，笑着道：“你的句子是否缺了點甚麼呢？

“譬如主語？”已有其他的同學笑出聲來，輕聲道：“老師請給我一張草稿紙呀！”就在其他同學提醒他的同時，他馬上應監考老師道：“我要草稿紙！”反應極快，可知道他作為一個高三學生，是知道甚麼叫主語的，偏偏卻是最無禮的那種；監考老師笑着說：“哦！你想要草稿紙嗎？那你問誰要呀？問上帝嗎？”

監考老師循循善誘，祇希望大男孩能說出一句有禮貌的說話來，豈知得到大男孩的答覆竟然是一句沒頭沒腦的“不要了！”兩分鐘後，監考老師抵不住了，走過去把草稿紙放到大男孩桌上，大男孩卻自顧自的做自己的題目，頭也不抬，當然話也沒說了，就像完全沒事情發生似的。

一個學生，長到唸高三的年紀，不管他的學業是怎樣唸回來的，成績好還是差，應該也有個高三學生的樣子，成績我算你眞是混到及格了，在品格上我卻可以肯定你不及格。這些骨節眼上的事不是混在學校裡就能學到的，這些叫家敎。

那些人表現出來沒家敎的，是在侮辱自己的父母，因為祇有沒家敎的父母才會敎出沒家敎的孩子來，如果父母不是存心坑自己的孩子，一定會對他待人接物方面嚴加管敎；不敎，就是沒家敎，孩子表現不好，也是沒家敎。這些沒家敎的孩子將來就是順利畢業，在社會上還是會碰得焦頭爛額的，那全是沒家敎之故。

摘至二零零五年十一月三十日《澳門日報》---《聲色點擊》