想想...教英文也教了幾年了

在這個系統教也教了兩三年了

越教~~越覺得失了焦

星期二學生考C1升級考

考九十分以下八十分以上的學生幾乎都是因為單字沒背而把分數給扣掉了

主任看到後就覺得我們班學生的程度 很不好

程度~~~是用學生背的單字量而定的嗎?

程度~~真的是只能用學生的成績來衡量嗎?

其實我每次考試都會被主任挑剔

如...學生口試成績如果太好她就會問說.....

妳這個班的學生口試真的都那麼好嗎?

口試成績太差...他就說...你這個班學生這樣真的不行喔.....

考試若是單字錯太多她就說...學生這樣真的不行喔

成績再不拉上來的話~~到了後面他會學得很痛苦

等等之類的話...

我很想問

我學生成績好你懷疑

學生成績不好你碎唸....

那請問~~我能拿著刀子架在他脖子上請他背單字嗎?

我也知道要讓學生背單字是我的責任

但是~~我也已經做到了我該做的了

學生的問題為何當老師的得一直攬下來?

難道學生及家長一點責任都沒有?

一個班級的家長覺得我出的作業太少了@@"

到了復習的階段.....

又是一班問題學生的班級

我該派多少作業才是正確的?

在班上做得快的做得快

做得慢的做得慢

看來就要對不起做得快的學生

請你們回家再寫一份來給我吧!!

可是這樣我改的份數就變成了double......

名義上是C3

事實上是C1

這樣的班級

這樣的問題

這樣的燙手山芋

被我接到了

我能說什麼

更何況主任......

這個燙手山芋還是你之前帶的班級

我這樣說或許有失一名身為老師的人該說的話

但是.....你自己班級控管在你的時期就已經不好了

為何你要在到了我的手上後

開始去要求我做你那時期沒做的事

壞習慣都已經養成了

要我再糾正他們

我會盡力

我會努力

我不會因為是你自己帶壞的就不盡力去做

但是~~~

可不可以你也不要自己做過的事情都忘了

說過的話都忘了

底下的人做事真的很難很難很難

抱怨完畢