第二十一讀書會紀錄：羅生門
青少年讀書會
日期：2017/4/16
書籍：羅生門
地點：樹林區復興路376號2樓（梅子老師兒童課後照顧服務中心）
帶領人：施淳益老師
先欣賞電影《羅生門》
1950年代黑澤明的電影，美軍支持拍攝的。
在一個雨勢很大的日子，有兩個人蹲坐在羅生門廟下，
直說著：不明白，一點也不明白。
不可思議，一個人被殺了。
這個時代有天災、戰亂，看過死去的人無可計數，但像今天這麼恐怖的還是第一次看見。
後來，影片帶到了審判現場，四個人輪流說出自己看見與經歷的狀況：
樵夫發現了線索：斗笠、武士帽、斷掉的繩子、護身符。
一個盜賊承認自己殺了男生。因為想要搶奪女人，但是在那樣的情況下，沒有殺了男人是不行的。男生被他殺了，而女人不見蹤影。
整部片是以不同立場各說各話的七種不同版本來貫穿，究竟真實答案是什麼呢？
電影反應日本當時的狀況：
羅生門殘破不堪就像戰後殘破的日本一樣，
究竟這一部電影，想傳達出「什麼是最恐怖的？」
小孩說：「不覺得有什麼好恐怖的。」
「衝突。」
「戰爭。」
施老師說，黑澤明受杜斯妥也夫斯機影響很深，因此，最恐怖的在我看看來是人性。
日本人在戰時的人性是什麼？
戰爭時為了贏得戰爭，人不再具備生命，只具備數字的意義。天皇當時是神，操控一切，但戰敗後國家沒了，天皇不是神而是人，那麼接下來大家要怎麼應對呢？
閱讀狀況：
五個孩子幾乎每個人都閱讀了這一篇文章，但對文章似乎不太理解。雖然孩子說話討論的時間還是偏少，但聽施老師說書，先儲存一些文學的養分，或許未來哪一天會大爆發吧。
延伸討論：
鼻 芥川龍之介
http://www.novelscape.net/wg/j/jiechuanlongzhijie/000/002.htm
有一個大鼻子的和尚，為了這個鼻子深受困擾。聽到施老師說這則故事，小孩的神情漸漸有了期待，這確實是比較容易親近的生活類題材。這麼有趣的題材，一定要好好掌握，讓它發酵，至少能影響孩子對芥川龍之介的看法。
這篇文章中哪一部分比較有趣呢？
小孩說：被踩鼻子。
哈哈哈，這讓我想到自己小時候也在鼻子夾夾子，當了媽媽後，也希望自己的孩子能有挺鼻子，所以我曾經有一段時間常常捏大寶的鼻子。果然是一篇很有趣的文章啊，也可以呼應主題寫一篇：追求挺直的鼻子！
如果大家喜歡類似芥川龍之介這篇小品文，向大家推薦：愛倫坡、契訶夫。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%88%B1%E4%BC%A6%C2%B7%E5%9D%A1
下次討論日：5/21
討論書目：愛倫坡《黑貓》
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