1.書瑋老師的視角

        不是看見熟悉的淑君老師，權泰媽媽顯得有點意外：「妳是……？」

      「我是書瑋老師。」我隔著口罩，笑著和媽媽打招呼。

      「啊！書瑋老師，我第一次見到妳耶！」

是啊！宛育、權泰都從創作坊長大了，我和媽媽還是第一次見面。

       本以為媽媽是要來拿權泰的作文簿，結果媽媽卻說：「啊？我根本不知道他的作文簿還在教室，我來不是為了這個。」邊說著，媽媽邊放下手中的大提袋，從中拿了盆植裁，以及家裡常年和八十幾歲阿公訂購的葡萄。

       看著向嫩綠植物撐傘的「簡單人兒和熟悉的Totoro」，忍不住驚呼：「哇！好可愛！」媽媽說：「名稱叫『為你撐傘』，謝謝創作坊這麼照顧兩個孩子，也讓我可以看見兩個孩子和平常不一樣的地方。」並仔細地介紹照顧方法。

     「為你撐傘」多美的名字呀，一如爸爸媽媽、創作坊，都用一顆簡單、單純的心，為我們所愛的孩子撐起一片天地。

       比起全年無休的爸爸媽媽，創作坊陪孩子的時間真的很短：「是媽媽把兩個孩子都教得很好，他們懂得安排自己、規劃自己。宛育就把自己的生活過得生鮮光燦，她的手作娃娃實在太厲害了！」不同於我們只看到成品的驚喜，媽媽更是看見宛育在製作過程的沈迷和辛苦，一直以來她都十分擔心宛育會不會因為太沈迷而傷了眼睛，直到看到依雯老師為宛育寫的「專文」，才慢慢放下心中的擔憂。

       媽媽又說：「我好喜歡看創作坊粉絲專頁的文章，老師們的文筆都好好，深刻讓我感受到文字的力量和圖和音樂是一様的，送兩個孩子到創作坊前，我都覺得文字離我們好，直到他們到了創作坊，我才知道原來就在我們身邊、我們生活，是跟我們這麼貼近。」

       媽媽一席話，為創作坊打開了一把傘，讓我們可以更自信地，在這個講就速成、成績的環境，堅持讓孩子自由展現自己最真實的模様。

       離開前，媽媽可愛又「負責」地再次確認：「老師，作文簿給權泰就好了嗎？有什麼事要交代他的嗎？」

       依雯老師已經在結業當天，替權泰正面臨的問題一一提供解决方法，如果要說還有什麼要交代，大概就是任何時候，想回創作坊就回創作坊吧！

2.淑君老師視角

        6/24當天權泰媽媽撥空來教室一趟，雖然沒有親自遇見，但看見書瑋老師特地將媽媽親手設計的植栽照相分享給我，內心總是滿懷感謝。其實八年來，媽媽很少上來創作坊，都囑咐孩子們自動自發的學習，他們也讓老師們很放心，平常接送的勞苦任務都讓爸爸在樓下默默等待，而媽媽會在關鍵時刻負責詢問課程、決定續班以及關心孩子們的作文學習狀況之外，便是以強大、安定、穩定的自信支持創作坊老師教學。了了數次的見面時光，總是可以聽見媽媽用非常有活力的聲音以及非常專注的眼神看著我說：「老師，還有什麼事需要交代的？」令我印象深刻，也想到權泰與宛育禮貌、活力的打招呼，是源自於何處。

       宛育從小五到2017年春季班在創作坊畢業，然後隔一年2018年暑假，媽媽又把四年級的權泰送進創作坊，這漫長八年，只發生一次讓媽媽比較擔心的事。由於權泰要考語資班，能讓孩子了解的資料卻很少，媽媽客氣又禮貌詢問創作坊是否有這樣的資源時，我們便找了一些資料影印給媽媽，也覺得權泰的作文能力不錯，媽媽能放心一些。

       後來，語資班放榜，媽媽寫了小紙條分享孩子考上語資班的消息，還附上小禮物，謝謝我們的協助。我們其實很害羞，這些小事不需要媽媽放在心裡，並且孩子如常地發揮實力，這是孩子的功勞，但我們卻幸福的被權泰媽媽疼惜著，並且由於媽媽的信任，這信任如同恆久的星月般讓孩子也全然的信任創作坊，在教室自由地品嚐著文字帶來的幽微與明亮的成長經歷。

       而在教室之外，星月般的影響，孩子下一階段的成長也讓我們參與其中。當宛育高一參加高中文藝獎小說組比賽，最後得到第二名（第一名從缺），宛育回到創作坊分享這個好消息，並送校刊一本讓創作坊留念，成為依雯老師帶進教室鼓勵學弟妹們的故事呢！

       接下來，我們也期待權泰的未來，有更多飽滿、帥氣的風貌與我們分享噢！

3.依雯老師視角

       天啊！ 做夢也沒想到，我只不過寫了一篇宛育客製娃娃的故事文章https://mypaper.pchome.com.tw/kid5877/post/1381161195

，竟幸運地獲邀成為權泰、宛育媽媽的臉書好友，而且還收到了「為你撐傘」的植栽禮物與超級好吃巨峰葡萄，真的十分謝謝媽媽和我們熱情的分享兩個孩子在她眼中的改變，也謝謝她把這兩個溫文有禮的孩子送到我們身邊，讓我們有機會陪伴他們，挖掘出藏在身體裡的文學潛能，兩個孩子分別展現不同的風貌。

      令人害羞的是，媽媽還特別在臉書上分享這件事，身為創作坊老師的我頓時有上了頭條新聞的感覺，實在受寵若驚啊！現在就讓我繼續害羞地「還原現場」一下：

權泰、宛育媽媽原文分享：

自小五開始，創作坊的老師們，不斷給予孩子寫作的滋養元素。

女兒在高年級時嘗試寫小說，沒想到，高中在校比賽獲得第二名。（第一名從缺）

創作坊的老師，不因孩子離開教室而疏遠，仍繼續關注並鼓勵孩子。

這亦師亦友的情誼，讓我（家長）滿懷感謝與感動。

‘’謝謝您，為我撐傘。寫作路，有您真好！‘’

我的留言回應：

宛育、權泰媽媽好，收到您精心手作的植栽禮物，而且還有那麼動人的撐傘意象，我們都好驚喜噢！原來宛育很會享受生活微光以及權泰文字裡的感性和細膩，都像到了媽媽！謝謝媽媽和爸爸一直以來對創作坊的信任與支持，讓我們有機會陪伴這兩個孩子走過國小、國中時期。就算他們離開創作坊，也永遠是創作坊的孩子，如同宛育寫小說、寫劇評、客製娃娃我們都很珍惜，還特別分享給教室的學弟妹們知道，期望他們能夠活得像宛育學姐一樣精緻。

升上國三的權泰，將會活出什麼樣的姿態，老師們也非常期待和好奇（雖然我沒有他的臉書，哈哈）。結業課那一天，有特別叮嚀權泰，任何寫作問題或國文問題都可以回來找老師討論，無須害羞也不必客氣。

⟪先知⟫裡有一句話：「孩子是射往遠方的箭。」現在我們看著權泰和宛育往前走的身影，我們會一直惦記關注，一如媽媽看著這兩個孩子慢慢長大，只要他們回頭，就會看見我們一直都在噢。再次感謝媽媽的植栽禮物以及全家認證過的巨峰葡萄。