（圖說：【海芋】･夏卡爾）

       2019年，宜蘭蘇澳小鎮裡，有一家全世界獨一無二、僅此一間的博物館誕生了，博物館館長名為李濟成，小時候有一個怎麼甩也甩不掉的綽號「計程車」，沒想到，長大後，他竟然開了一間計程車博物館。去年三級警戒時，他想盡各種辦法拼了命地保住博物館，只因為「無論如何都不能讓全世界第一家計程車博物館倒閉，要是倒閉，那可能是全人類的損失。」

       和孩子們分享李濟成開辦博物館的斜槓人生故事，引來許多好奇與驚嘆。講述每一個傳奇人物的經歷時，尤其希望孩子回頭凝視自己的生活，明白每一個人都可以是一座博物館，都收藏著別人不一定知道的具體物件或抽象故事，唯有整理與書寫，那些看似平凡無奇的生活細節，才能宛如璀璨光焰，再次點亮自己與他人。

     一起欣賞孩子們精采的〈收藏□□〉吧！

◎◎⟨ 收藏磁鐵  五年級 ⟩  江品誼

      看著各式各樣的磁鐵，有的從不同角度看會有不同的圖案，有如人生不斷變化。

      由於家裡放不下這麼多磁鐵，我心想只要請爸爸買一個可以貼在牆上的白板，這樣我就可以把所有磁鐵都貼上去。過了幾天，白板終於到貨了，我夢寐以求的收藏品可以全部貼上去，真是開心得不得了！但問題發生了，弟弟跑去問爸爸：「為什麼白板都是給姊姊收集磁鐵，我也要用！」就因為如此，爸爸買了白板筆，弟弟開心極了，導致我無法隨心所欲好好收集磁鐵了。

      即使遇到了挫折，我也不放棄。自從弟弟加入後，我只能在白板邊邊貼磁鐵，雖然沒有辦法叫弟弟離開，但我可以把他們放在我的房間裡的盒子裡陪伴自己，雖然少了展示他們的空間，但這樣就沒有人可以拿走了。

      在收藏的過程難免會遇到挫折，但沒有任何理由可以阻擋我收藏心愛的磁鐵，我始終相信意志力是自己創造的，沒人可以傷害自己，唯獨自己。

◎◎⟨ 收藏造型橡皮擦 ⟩  五年級  周郁熒

      自從升上三年級，自然老師說只要有五十顆星星就能換造型橡皮擦，於是大家開始瘋狂的收集星星，而且換的時候不能挑，要用抽的，使得收集過程變得更刺激、好玩。

      老師準備的都是日本製的獎品，在不知不覺中，我已經收集很多了。本來以為放暑假時可以收藏更多，但那年湊巧遇到疫情，我們無法出國，以前去日本都會買造型橡皮擦當紀念品，還好媽媽剛好去花蓮研習，買了橡皮擦讓我們選，於是我又多了一些。但我從來沒有用過這些收藏品，因為它們 太可愛了，我捨不得用。

      升上四年級，我還是繼續收藏，除了在自然課換以外，我還會去文具店買。記得有一次我到文具王買彩色筆時，看到了自然老師說的馬桶早行，於是我買了我和妹妹的糞，回家打開來裡面竟然真的有「大便」，也太擬真了吧，令人愛不釋手！我也會和同學換橡皮擦，但是我換到了紅椒，但覺得太無聊，我送給同學，他也成為我第一個送出的造型橡皮擦。當時我覺得很開心，因為能把自己不需要的送給同學，還能帶給別人快樂，實在太棒了。如今，我的收藏品越來越多，已經可以裝滿一個鉛筆盒了。相信我以後能收藏裝進兩個鉛筆盒的數量。

      收藏造型橡皮擦，能使我不無聊，也能讓我驚嘆橡皮擦的精緻，有視覺上的享受。而當我生氣時，就會拿它們出來玩，它們也成為我的「清氣擦」呢！如果還有機會，我想再挑戰收集別的物件，這一定能讓我有成就感，也能使生活變得更加有趣味。

❤︎❤︎⟨ 收藏生命中的開心和悲傷 ⟩   六年級  吳梓瑄

      我在房間裡又拿出了熟悉的罐子，拿出一個紙星星的紙條，回想起今天的事情，腦海中閃著一天中的開心回憶，而我把它寫在紙上。

      每天放學一回到家，不是寫作業，而是坐在書桌前，回想一整天的事情，每當我在想著這些事情，我可以對每一天的印象都加倍。我會把開心的事寫在紙條上，摺成「紙星星」再丟到罐子裡。但對現在想開心的事情就如同要爬上90度的山，對我來說非常困難。因為到了高年級必須一直面對課業與升國中的壓力，使我開心的事變得比較少了

      直到那一天，我決定也把傷心的事寫出來，以為寫下來就能放下它，我把他們寫在本子上，漸漸的，我卻發現傷心的事情遠遠比開心的多很多。我漸漸的對傷心感到排斥，因為他們使我的一天滿是傷心，再無其他的收藏了。我雖然知道學生承受課業壓力的，但我還是告訴自己要變得堅強一點，不要讓悲傷成為延誤我們前進的障礙物。

      悲傷永遠都是阻擋我們再次開心的絆腳石，我們樂觀點，這樣才可以減少悲傷，留住快樂。我決定只將愉快的寫在紙星星上收藏，因為紙星星是希望的象徵，能讓生命散發微微光亮，我們希望可以一直留著這些開心的回憶，讓生活持續發光。

❤︎❤︎⟨ 收藏公仔 ⟩    六年級    陳仕朋

      從小，熱愛收藏公仔的我和弟弟，每到星期六，我們就會吵著要去玩具店買它，這個習慣也使我更加喜愛收藏。

      家裡的櫃子全都是我們從小到大收集的玩具。以前我們經常拿著它，並自己配音，開始玩起「公仔大戰」，但最後永遠都是一發不可收拾的結果，輸的那一方也都會哭起來，這時爸爸就會來逗我們笑，設法讓氣氛變和平一些。記得有一次，我不小心手滑，導致一個十分脆弱的公仔掉了下去，這一下讓我崩潰了。儘管爸爸再怎麼安慰我，我始終沒有停止哭泣，一顆顆晶瑩剔透的眼淚從我的眼睛滴下，因為那是我剛出生沒多久爸爸買給我的第一個公仔，它一直具有獨特的意義。這時爸爸趕緊去附近的便利商店買一個公仔送我後，我的情緒才慢慢緩和，偶爾想起它，還是會感到難過。

      現在，我長大了，看著櫃子上的公仔，我頓時發覺那只是適合我當時的玩具罷了！我也不像之前要求爸爸再買給我，這些回憶在我人生中已經陪伴我六年了。它們在我的兒時階段送給我有趣的時光，讓我的生活既不會寂寞更不會無聊，每天都能開開心心的度過。

      收藏公仔也許是我的興趣之一，但隨著年齡的增長，我也慢慢的在生活中尋找屬於現在年級的我更適合的興趣，或許才會從中發現專屬於我的一條獨特收藏道路。

❤︎❤︎⟨ 收藏剪刀 ⟩  六年級  李宛杉

      下課時，許多金屬與金屬碰撞的聲音響起，我和幾個好朋友再一起練甩刀，看看誰的刀最鬆，最好用。也因為在練甩刀，竟意外引起了我收藏剪刀的興趣。

      除了玩刀之外，我也很喜歡做勞作，經常用得到剪刀。生活中能用各式各樣的剪刀表演不同的花樣，或做出美美的作品，讓我非常開心，也很有成就感，使我熱愛搜集這些。

      可是快樂常是如此短暫！記得有一次，我和同學一樣在玩刀，玩得正盡興時，卻被老師中斷，老師叮嚀這太危險了，要我們收起來，不然就交給老師。當時我和同學只感到無比生氣，我不理解老師為何要插手管這件事。回家打開我的收藏品，心想，若是玩這些有錯，那收藏這些是不是有錯？可當我問媽媽時，她說：「收藏、熱愛一樣物件是我們的權力，只要它合法，且不影響人、傷害人，那就是我們的自由。」那一刻，我才明白不是不可以，老師只是怕我們傷到人才要我們收起尖銳的剪刀。

      剪刀可以傷人甚至殺人，但他也能為我的生活帶來樂趣。只要適當去使用它，不去影響別人，持續收藏它就可以帶來他人的平安與我們的快樂。

❤︎❤︎⟨ 收藏話語  ⟩ 六年級  曾羿璇

      聽著其他大人的碎念聲，表面上我好像就只是靜靜的坐著聆聽，可是我的心早已積滿了憤怒和不滿。

      若是我有錯在先，雖然被大人責罵會不開心，但不會對別人記仇。可是當大人毫無理由責備我，而他年紀又比較大使得我沒有辦法頂嘴時，我只能把想頂撞他的話藏到心裡，用腦袋修正一些語詞後，繼續收藏在心裡。只希望能為下一次又遭遇突如其來的無理由責罵時，做好萬全準備。

      記得最近一次，我在下課寫作業，突然有一個同學跑來看我的答案，卻發現我的答案和他的不一樣，由於我的成績比她好，他立刻問我這題怎麼算。但他之前讓我不悅很多次，更何況這種基礎題課本就有，我直接回應「用腦袋算的」。她便生氣的走掉，我自己也嚇了好大一跳！我覺得這應該是我平日忍氣吞聲所收藏的話語讓我的腦袋下意識地說出這些話。當下雖然下了一跳，卻有種獲勝的成就感，我非常開心。

      收藏話語是為了更精進自己說話的內容，只要能一直收藏下去，便可以慢慢的研究、鑽研它們，不僅能豐富我的生活，更能讓面對問題時的心情有機會變得快樂。

❤︎❤︎⟨ 收藏每一聲謝謝 ⟩  六年級  溫筑婷

      歡笑、淚水的出現，每一聲謝謝，每一個不一樣的相遇，伸出溫暖的雙手，一個小小的回應，也可以成為一個重要的開始。

      只要隨手幫助一個人，也許就可以使那個人變得很不同，那些熱心於幫助的人，只想看到別人的改變，成功的那一刻，露出笑容和回以謝謝的那一刻，就是最美好的瞬間。人會使不同的人改變，而我想要慢慢的收集不同人，不同地方，不同事物，對我留下的一聲謝謝，不一定是需要開口的，只要在那裡有留下很特別的回憶、在那成長，相信連那無聲的老舊房屋的痕跡也是一種感謝。我相信謝謝是不會有裝滿的一天，直到人生的盡頭也可以說謝謝，而只要有越多的感謝，也代表我曾幫助了越多人。

      走在人多的街道上，我看著他們或許這條路不存在於現實生活中，只不過我一直把這條路放在我腦中。我把和每一個曾對我說出口的謝謝的那段回憶，保留在這條路上，它不是一個瓶子，它永遠裝不滿，因為他是一段又一段永不止息的回憶。

      我幫助他人的快樂就是聽見他們的道謝，而我也會在被幫助時，及時和那個人說謝謝，讓他感受到那種美好的存在。

❖❖⟨ 收藏筆記本 ⟩  七年級  巫苡嘉

      大大小小，五顏六色的筆記本躺在書櫃裡，他們每個都不同，裡面的故事、回憶也不同。看著那些曾被我寫下各種大小事務的筆記本，心裡頓時想起什麼......

      我很喜歡買筆記本，只要去文具店，我一定會去看有沒有自己喜歡的樣式，而當我嚇自己喜歡的款式後，那些筆記本就有著重要的使命了。我不管到哪裡，手裡、背包裡一定會擺著幾本本子，它們總會讓我感到安心，只要有它們，我就能把複雜的情緒安定下來。而裡面的內容就是一些小事情的紀錄，有些是自己寫的故事，有些是喜歡的事物。雖然這些文字看似不太重要，但我很享受寫下一些什麼在筆記本裡的感覺。

      不過我買了很多好看的筆記本，總是捨不得寫下太多內容在上面，怕某天我突然覺得那些不重要了，又會浪費紙張。除了這個問題之外，我還常常在寫不完、寫不滿整本筆記本的情況下又衝動的買了下一本。這種非常浪費的行為告訴了我，其實我只是想買很多漂亮的本子收藏而已......我依舊喜歡收集筆記本，有著許多回憶的本子總令我感到滿足，就算裡面的內容只有一點點，值得一再反芻的回憶卻多得數不清。

       筆記本對我來說不只是紀錄事情，更是我抒發壓力的小地方。收藏各種筆記本能讓我感到快樂，雖然有著很多未完成的筆記本是一種浪費的行為，不過我收藏的不只是那些本子，而是不可取代的回憶，而那些筆記本將給我勇氣，以及往未來努力前進的動力，這比任何人給予的鼓勵都更加重要。

▶︎▶︎⟨ 收藏淚水 ⟩  八年級  呂佩璁

      淚水就像是精油，不管是喜極而泣抑或是悲痛而流淚，當淚水湧出，就如一個紀錄器，令自己印象深刻，每每回想起流淚的經驗，彷彿自己回到當時。

      小的時候，對於面對許多未知的我們，多少都有好奇心，也很容易因此闖禍。我曾經在廚房的時候，因為想試著自己倒水喝，但畢竟力氣不夠，卻很想感受像父母親倒水喝的感覺，而摔破了水瓶，導致廚房地板流淌了一片水。雖然對如今的我而言不是什麼大事，但當時幼年的心受了責罵而淚流不止，它就像是一個紀錄點，以好意為出發卻以犯錯收場，長大後的我因相似的經驗而哭泣時，都會不自覺得想起。

      每哭一次，彷彿在編字典，這些令我感動的、傷心的經驗都會納入腦裡的那本字典。在我遇到類似的事情時，時常令我聯想起，使當下更有似曾相識的觸動。有時可能使我更容易哭甚至流更多淚，也可能讓我穩住了腳跟，更加堅定的邁步向前，給予我勇氣。因此我想繼續收藏自己的淚水，收藏流出眼淚的同時，也收藏流在心裡的淚水。

      當我們收藏淚水，它便如精油般提神，像在提醒我們某些深刻的記憶，不要忘掉那些經驗，試著讓自己從中獲得支撐、成長的力量。

▶︎▶︎⟨ 收藏紀念品 ⟩  八年級  楊舒寒

      一打開長年沒碰的盒子，在揚起灰塵的那一瞬間，我感受到更多的是湧出的回憶，像是搭著時光機，進入滿是紀念品的花園，回到我曾經去過的那些購買它們的地方。

      常常有人說，雙魚座的人多愁善感，像是我媽媽常唸我：「留著那些物品又不會用到，為什麼不丟掉？」然而我卻不覺得收藏紀念品是件多愁善感或堆積垃圾的事，那是我對每一個去過的地方留下的回憶，我喜歡當我看見它，就能勾起一段美好記憶的感覺。就算久久才能有空閒時間遊蕩在紀念品花園，我也很享受，絕對不會讓它輕易的離開我身邊。

      紀念品也有很多種，如：卡片、娃娃、相冊…..等等，我無疑地全都留下了。但隨著時間的流逝，我也慢慢成長，有些再也不會玩的玩具，我也有些不捨地把它丟掉，這也產生了一個問題，空間不是無限大，我無法放任房間滿是用不到的物品。這也讓我思考，也許紀念品是我對回憶的寄託，不過有些還是需要丟棄，像人的記憶終究會淡忘一樣，一如花園裡枯萎的花草也需要被清理。

      我開始試著把玩具送給叔叔、阿姨的小孩，把對我來說不是最珍貴、重要的小物送人，原以為自己會十分不捨。沒想到我恍然發現，看著自己曾經視為寶物的物件，被別人有利的使用著，竟能帶給我另外一種快樂，我彷彿能想像那些紀念品得以被人使用的喜悅，生命充滿了光，而不是面對長長的一生，都被我囚禁在盒子裡的可怕無光命運。

      紀念品會越來越多，有些必須放下，這也是成長的智慧。在成長過程中用時間慢慢積累成最珍貴的秘密花園裡，最喜愛的留一些當做對回憶的牽掛，其餘的就分享給身旁有需要的人，這能讓美麗的記憶繼續傳承下去，或許這才是最好的收藏方式。

✻✼⟨ 收藏錯誤 ⟩  九年級  賴孟昕

      剪剪......貼貼 ……再剪剪......貼貼......像拼圖般，每一片紙都整齊地排在筆記本上，但每多貼一片，我的內心便又多沉了幾分。錯題是一帖世上最苦的藥，而更苦的是，我總是自願吞下......

      在升上九年級前，我早就耳聞錯題本的大名，心想會考前一定要做自己的錯題本，那時的我還滿懷期待，躍躍欲試。這本子主要是用來挑選出自己最不擅長的部分，好在大考前做重點複習，可我最大的挫折，便是來自滿坑滿谷的理科錯誤，一旦寫錯，勢必得剪下在貼上錯題本。但這「收藏錯誤」還不是最糟的，更令人絕望的是即便我以萬分崇敬地剪下貼上，當重點複習時，我重寫同樣的題目時依舊不會寫，這代表一件悲傷的消息，我尚未從錯誤當中學習，雖然收藏了，又如何？沒讀進腦袋裡就是沒長進。同一個題目，這樣的循環大概會走三次左右。不過，當自己終於理解題目的思考方式，雀躍自不在話下，彷彿藥效最終發揮作用，而在一遍遍的重溫、改進後，苦藥也漸漸少了些苦味。正因為每次的痛苦，都是一個盲點的改善，久而久之，盲點也越來越少，痛苦似乎也變得較能忍受了。

      沒有人喜歡收藏錯誤，病症是自己確實尚有不足。若是做一本專收「正確」的筆記，應該每次打開都很滿足吧？但老師卻是讓我們收藏錯誤，因為這才是幫助自己進步的方法。但也不是所有人都願意做，我自願做的原因是即使剛開始真的很痛苦，望見自己有如此多的錯誤待一一解決總令人感到灰心，但同時我也看到服下濃烈苦藥後換得的是驚人的藥效。仔細回想，其實那時我根本不知道收藏錯誤究竟有沒有用，不過我還是抱持做到底就會有成效的信念苦撐。我只知道人一旦自滿將如一杯裝滿水的杯子，再也無法容下任何事物，即使杯旁還有更可口的果汁、汽水或奶昔，也裝不下。我們不清楚未來或現在身旁有什麼更美好的事在等著我們把自滿去除一半，但總得先去掉一些，才能體會未知的驚奇。

      小王子中有一句話：「也許過去令人傷痛，但是就我看來，你可以選擇逃避，或者選擇從中學習。」收藏錯誤一開始確實痛苦，但慢慢地會有想不到的成效。而僅僅「收藏」是不夠的，還必須不斷重溫，確定自己真的了解，如此才能使自己無論在知識或心理上都獲得成長！