當孩子進入幼稚園大班以後，文學的土壤已經準備完成。有一些孩子不喜歡寫字、有一些孩子害怕自己想不出來，有一些孩子是透過圖畫和顏色在表現自己……，無論哪一種孩子，我們都相信，這些天真純潔的寶貝們，都是圖象天使，藉由繪本，藉由圖畫，藉由遊戲、問答和演講，他們在建構自己的文學世界，簡單，而且形色豐富，自由表達了對世界的張望和想像。

☆  繪本班

三角形     新明國小一年級  林寶薇

三角形的御飯團跑到葉子上

想把自己假裝成粽子

可是

一下子就被發現了

天空     　　  　十興國小一年級  廖思嘉

天空上很多蝴蝶飛來飛去，蝴蝶把天空都染成了綠色和紅色了，本來單單純純的天空，一下子變成了五彩繽紛。

蜜蜂看到天空變得這麼漂亮，就把剛剛採完的蜂蜜全部都撒上天空，於是天空不再是綠色和紅色了，還被蜂蜜染成了金黃色。

就這樣，天空總是變來變去。這時，一架飛機飛過，又把剛剛染好的顏色畫了一條線。

蝴蝶和蜜蜂非常生氣，蜜蜂就用她的屁股刺了一下飛機，飛機也撞了一下蜜蜂，天空愈染愈藍，最後又變成原來的天空了。

我的好朋友   　    東門國小一年級 　吳英勤

    我跟「不知道」和「空氣」做朋友，把它們都吃掉了。「不知道」和「空氣」罵我，我本來不生氣，被罵了以後又很生氣，「不知道」和「空氣」也不知道自己為什麼要生氣，還真奇怪耶！

　　我拿吹風機把「空氣」和「不知道」吹走，「空氣」和「不知道」不是我的朋友了。

我又沒朋友了，不過沒關係，我交了一個新朋友，就是「牙齒」。牙齒對我很好，它幫我吃飯，我對它不好，因為我會把它拔掉，牙齒流血、會痛，牙齒也不喜歡我。

　　「眼睛」又跟我交朋友，眼睛也對我很好，它會幫我看東西，我也對它很好，因為我弄不到它，我幫它戴面具，所以眼睛是我最好的朋友。

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一、二年級的孩子，是學作文的黃金時期。他們和大自然、和植物、和動物，和每一天不斷發生的每一件事，都產生親密連結，和風遊戲、

擔心老虎吃掉犀牛、為鉛筆和老爸決裂、餵綠豆喝ㄋㄟㄋㄟ、老師規定不能說的「不知道」不小心變成了好朋友……，這就是他們生活的全部「真相」，但是他們又渴望爸爸媽媽的陪伴、需要更多更多的友情，小小的年紀，也充滿各種有趣又複雜的情感呢！

☆  一年級

風在畫畫　　　　　　　信義國小一年級　林士雅

哇！好溫暖的春天，我走到公園坐在翹翹板上搖啊搖，吹著舒服的風，風好像在畫畫。

因為風，東飄飄西飄飄，每到一個地方，它的作品就在哪裡，而且風的畫跟一般的畫不一樣喔！風畫的畫冷冷的，每當夏天的時候，風都躲在自己的洞穴裡，因為夏天太陽公公會出來，風怕被太陽公公給熱死，所以風不敢出來畫畫。

到了春天，風就會試著走出洞穴出來畫畫，因為春天的時候也會有一點太陽，所以風只能輕輕的畫畫，到了秋天，風就可以輕輕鬆鬆的走出來畫畫，到了冬天風就可以大膽的畫畫。等到了颱風的時候，風就會得意忘形的出來畫畫，害樹都倒了下來。

我覺得風好有趣，可以照著春夏秋冬四季來畫畫。

我擔心                  文化國小一年級  商睿庭

呼呼呼！我好擔心犀牛被老虎吃掉喔！因為老虎的柵欄剛好就在犀牛旁邊，所以我會很擔心，可是，我也很擔心老虎被犀牛銳利堅強的角撞傷，那我到底要擔心誰呢？

我一直想、一直想，突然，我跳了起來，想到了，還是幫草食性的犀牛好了！因為犀牛單靠他那隻角，也比不過老虎尖銳的牙齒、銳利的爪子，所以，我才下了最後的決定，要幫犀牛。

我覺得動物園的園長不應該把老虎排在犀牛旁邊，因為，有時候老虎會爬過犀牛的柵欄，把犀牛吃掉，所以，我才會說園長不應該把他們關在一起，害我這麼擔心。

我的探險          新竹國小一年級  陳昱君

我在書房裡寫功課，我的小手握著一枝筆，橡皮擦也一起在我的手中，讓我緊緊握著，我覺得這枝筆是會跳舞的筆。

爸爸進房間來，問我在做什麼，還加了一句話，不准和鉛筆講來講去，因為爸爸怕我還小，和筆隨便說話，長大也會變成那樣的人，可是，我沒有因為爸爸說的那句話，就不和筆一起玩，因為每個人都要有一次冒險的經驗。

爸爸每一次都會罵我，但我不是被爸爸罵就會哇哇大哭的小孩，我很努力的向前衝，所以我不怕爸爸說什麼，我一定要有一次冒險的經驗。

每一次的冒險，讓我活得更有趣，也更好玩。

一起看書 　　　　　　　　信義國小一年級  鄭妮妮

跟家人一起看書，是最棒的事情了！但是，我從沒有和家人一起看書。

不知道為什麼，我從小時候就一直在猜：爸爸、媽媽是沒空陪我看書？還是，不喜歡我看書？這個問題，從小我就很想問爸爸媽媽。不過，我後來想到，可能是因為，我總是在錯的時間看書，每次都挑到爸爸、媽媽在忙的時間，而且好奇怪，我怎麼挑都還是挑到不對的時間。

有的時候，我覺得，我在看書的時候，感覺有一個隱形爸爸、一個隱形媽媽，坐在我身旁，陪我看書，感覺好像爸爸、媽媽真的坐在我的身邊陪我，這個時候的我，就是全世界最幸福的人了。

☆  二年級

白色　　　　　　　　新勢國小二年級　賴瑺憓

我是白白的橡皮擦，一開始我的小主人沒用我時，我還是新新的，但只要開始用我，我就得被關在黑漆漆的鉛筆盒裡，和其他的橡皮擦和鉛筆一起住，我一看到黑黑的同伴，就想到以後的結果，所以，我有點害怕的往那裡走。

可是，我一直走一步、退兩步的，那個黑黑的橡皮擦走向我，對我說：「我就要被主人拋棄了，你以後也會像我一樣的。」他一說完，主人就把他拿起來。

從現在開始，主人只要一用我，我就躲過來、躲過去的。哇，我被主人尖尖的鉛筆給叉傷了，我白白的身體被用黑，像章魚在逃亡噴的墨汁一樣，我真的想洗澡了。一回到家，小主人就用一張白白的紙，讓我在上面磨擦，我好喜歡洗澡，可是我卻會變小，這樣我就會一半喜歡洗澡，一半不喜歡洗澡。

我好想回到製造的地方，跟以前的朋友在一起，可是我現在的工作，就是把主人的本子擦乾淨，讓我們橡皮擦王國變得更有名。

種綠豆 　　　　　 　   武漢國小二年級   舒昊

種綠豆是一件忙碌的事情，因為每一顆綠豆都是一個綠色的小寶寶，當它要喝奶的時候，它就用手去扒開它的嘴巴，說：「我要喝奶！」我就會幫它澆奶水，等到它慢慢長到發芽了，它就會開始喝正常的水，然後它就會長得很快。

等到小綠豆長到一個月大的時候，它開始要喝更多的水，這樣它才會長得很快。不過，其實綠豆長得很慢，沒有耐心的人不可以種。我的綠豆很好玩，我每天早上都會去看它，每次都會跟它比賽看誰先起床，每次都是它贏，因為綠豆只要休息一下下，不用睡覺。

有一天，我的綠豆要跟別的綠豆結婚了，結完婚就要生小寶寶，我的綠豆也是跟人一樣必須先懷孕十個月，我想它會生很多，結果它生很少，我還是會相信它，把它的小寶寶再拿去種，不過，它的小寶寶都不聽我的話。

我覺得綠豆很難纏，幸好我沒種很多，要不然我太辛苦了。

收藏音樂　　　　虎林國小二年級  楊孜涵

    上鋼琴課時，只要我彈鋼琴，我就會把耳朵打開，慢慢吸收，也慢慢的變成了收藏品，隨時都可以打開回憶，認識以前的自己是彈得多麼好，多麼好聽美妙，就像剛剛才上天堂，結果就復活。

    其實每個人都有自己想收藏的寶貝，像看不到的、看得到的，都可以收藏，也可以當做紀念「品」來好好保護，至少還可以打開那收藏，想念以前去過的地方，也可以想想以前在玩的地方，我幾歲，多小、多高、多乖、很皮，很快樂嗎？還是很難過？

    當我在收藏音樂的時候，我也在收藏我的耐心，如果我沒收藏耐心，我就沒辦法彈鋼琴了。我邊泡澡邊彈鋼琴，音符就會掉到浴缸裡，就像在泡音樂澡，而且浴缸還會震動，好刺激。

    每次邊彈鋼琴邊收藏音樂的時候，好快樂，也好幸福。

  輕鬆學作文  　　　 　新勢國小二年級  莊淳傑

寫作文就像是在飛翔，可以看到很多材料，還可以把生活裡的一分一秒寫在作文裡，所以每一篇作文都是一篇好看的故事。

我覺得作文最大的好處就是可以把愉快跟不愉快的事情寫進來，利用感覺，把一個字一個字疊起來，但是，如果我們只是隨隨便便把字疊在作文簿裡，那作文就會變得不好玩了！

雖然，有的時候作文很難寫，但是只要換另一個想法，就可以把「背景大王」、「細節大王」、「變化大王」和「結論大王」打敗，我們就可以和「作文大王」競爭。說起來很容易，寫起來卻很困難，不過，只要用心，就能夠打倒作文大王和它的夥伴！我覺得，唯一能夠把作文大王打敗的，就是用心的「豬」，老師你應該猜得到吧？那個人就是我（因為我是小豬）！

作文裡，其實有一個非常好玩的地方就是變化，因為變化一出現，就會讓人很想再繼續看下去，還有另一個好玩的地方就是背景，背景是文章要讓人看的開始，欣賞的人如果覺得不好看，就不會再繼續看下去了，細節也很重要，所以要寫比較清楚。我們只要用心寫作文，就一定可以像坐火箭一樣，進步很快呢！

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三、四年級的孩子，處在具體和抽象的交界。這是一段辛苦而深刻的學習轉型期，孩子們需要家長的陪伴、分享，以及更重要的，無條件的支持和鼓勵。

☆  三年級

秋千　　  　　　　 楊梅國小三年級　羅文琦

我最喜歡玩秋千，可是我總是孤零零的一個人，下課時間，別的同學都是飛快的跑了出去，而我只能慢慢走到操場，等我走到了，上課鐘聲也響起了，我坐在秋千上，等著同學們來叫我一起回教室，可是大家都無視我的存在，讓我傷心又難過。

今天是星期六，學校裡沒有人，只有我，我坐在秋千上拉著鐵鍊，盪啊盪啊，風吹動了其他的秋千，讓我覺得身旁好像有人在陪我玩耍，我覺得自己好幸福，所以我一整天都在跟風玩耍。風跟我玩躲貓貓、賽跑，還有尋找寶物，還遇到了新朋友，它的名字叫影子，影子陪我罰站、玩123木頭人，因為有了這些特別的朋友，讓我從此以後，每一節下課都不再孤單了，我真的好快樂、好快樂。

可是有一天，秋千壞掉了，風不再陪我，影子也不再出現，讓我好難過，我又再一次變成孤零零的一個人，所以我馬上請人來修理秋千，修了一段時間之後，終於修好了，我好高興，馬上坐上剛修好的秋千，可是秋千不再發出「喀喀喀」的聲音，我知道那是因為，原來的秋千爺爺已經死掉了，而現在這個是剛出生的秋千baby。

我一定要好好珍惜新的秋千baby，我絕對不會再讓人破壞它了，而且，就算秋千爺爺死了，它也永遠都留在我的腦海裡，不會忘記的。

我是小園丁　　　　　　三民國小三年級  蘇郁文

我眼前有很多花朵，它們在我的花園裡快樂的生長。因為我很細心的為它們澆水、施肥、清理環境，把它們照顧得無微不至，每一株植物都很健康。

    有許多小動物也會來我的花園玩，並把這個地方告訴其他小動物。因此，愈來愈多小動物來我的花園，花園變成動物們的遊樂園。我除了當小園丁，還要當遊樂園的管理員。花園，一天比一天熱鬧。而小動物也會幫我照顧植物，還會帶來一些種子，等到種子發芽、開花，花園有更多色彩。

    花也會說話，只不過一般人聽不見它們的悄悄話。不過，我聽得見。我會輕輕的用心對花說話，這是只有用心的小園丁才會說的特殊語言。所以，我知道有一些叫做「蚜蟲」的討厭小蟲，牠們總是啃食植物的葉子，讓植物們不舒服，但是我又不想噴灑農藥，讓小花和葉子身上有臭臭的味道，所以我放了一些會吃蚜蟲的昆蟲——瓢蟲，來當小花們的衛兵。

    因為有了這些昆蟲和小動物，使我的花園植物更多了。所以，我的花園除了下雨天之外，天天都很熱鬧。

媽媽最可憐             新榮國小三年級  孫涵郁

    游啊，游啊，在媽媽大大的肚子游啊游。什麼？你在做什麼？為什麼把我拉出來？哇！哇！終於生出來了，可以放輕鬆了。

    媽媽，我是怎麼生出來呢？原來是媽媽忍著痛把我生出來的，而且還生了兩個小時，我真是太固執了，像弟弟就不會，一個小時就出來了。

    想到當年媽媽的痛，比現在調皮被打的痛，真是多得太多了。生日的時候，大家的祝福及禮物，我想我不能拿，因為是難過的日子，應該換成對媽媽的祝福。

    可是痛一定會有成果的，因為媽媽有了我跟弟弟，那一段才是最美好的。我真是搞不懂，為什麼因為小孩子的一點哭鬧就要被拋棄，忍了那種痛，就是在等這一天啊，這樣之前的付出就沒有價值了啊？

    媽媽真是可憐，要忍著痛生小孩，生了小孩，半夜還要起來餵小孩，等小孩長大，還要辛苦的工作賺錢。希望媽媽可以放假，好好休息一下。我要不吵媽媽，讓她快點做好事；放假時，再好好的幫她按摩。

跑                    東園國小三年級  黃丞溱

    我很喜歡「跑」這個字，因為當我在跑的時候，就能感覺到面前的風一直吹呀吹，讓我很快樂。就算現在跑步的機會變少了，好像只要看到「跑」字，又能想起我以前在跑時的感覺。

    雖然我很喜歡跑步，可是當我發現跑很快時，常常會非常喘，後來才知道我有氣喘。氣喘的人在激烈運動後會很喘，可能會休克，甚至死亡。我現在雖然只能慢跑，可是還是能感覺到有風在吹，所以很快樂。當我清楚認識「跑」這個字時，只要看到它就會想起在跑步時風在吹的時候，因為「足」就是腳，「包」就是握著拳頭在跑步的樣子，我會一直這樣向前進。

    現在雖然很少跑步，但是只要我拿起筆在寫作文時，就發現文字好像在替我跑一樣，一個字一個字的出現，這時我才發現，不一定要實際去做，或是一定要慢跑，原來，寫作文也是一種快樂的奔跑。