因為有夢
每一屆「作文夢工廠」師訓班一開始，我們總是這樣期待地，從中挑選一到三位儲訓老師。
每一位老師和創作坊的連結，都像一場辛苦經營的愛戀，我們認真地相互靠近、相互學習，彼此澄清生命價值與未來的展望，並且在一次又一次的協調與平衡中，確認一場絕不動搖的文學契約。
然後，我們一起擠在一條窄窄的船，相互督促著，如何可以給我們的孩子更多更多可能。我們共用著創作坊的核心價值：
1.孩子優先
2.全方位學習
3.文學和夢想交盪
這樣一路走來，我們真的很高興，創作坊新竹教室非常幸運，所有的老師，幾乎都帶著性命相搏的決心。
性命相搏，說起來壯烈而美麗，執行起來卻平常無奇，需要的是一天又一天堅持下去的決心。
第二屆「作文夢工廠」師訓班，我們發現笑容甜甜，「愛孩子愛到無邊無涯」的亭君老師，經過整整一個暑假的見習，以及在中壢教室出色的執教成績，終於，在新竹和孩子們甜蜜相會。
第三屆「作文夢工廠」師訓班，我們發現極為出色的資深作文老師秀芝，同時也發現充滿童蒙想像與趣味的書瑋老師。師訓一結束，秀芝老師放棄高薪和備受敬重的位置，以幾乎是折半後的薪水加入新竹教室的開創；書瑋老師為了加入創作坊，犧牲年年出國旅行的機會，違約賠款給原來的公司。兩位老師開始形成相依為命的「學習」與「蛻變」過程，密集加入創作坊課程見習與教案研究，進駐創作坊，進行長達一個月的備課、試教、演練、討論，再繼續備課、試教、演練、討論……。
2007年第四屆「作文夢工廠」師訓班開學前，我們發現中山大學中文研究所碩士依雯老師的自傳。她的語言抒情，帶著濃厚的文學味道，最重要的是，整整一年，她就流連在創作坊所有老師的新聞台裡，在精神上，和大家一起期初考、期中考，一起檢視自己的生命經驗……，在隱密的角落，和所有的老師們成為最親密的朋友。
這樣的老師，當然是創作坊的優選。
我們提早通知依雯老師試教。試教過程，讓我們非常驚艷，經過教師們漫長的集訓，創作坊能量耗損得很厲害，既然有依雯老師加入，我們認真連絡已報名學員，經過深入溝通，並且慎重安排，最後才取消三月份的師訓班，把全部的心力放在新竹教室的經營、準備。
依雯老師三到六月間移居中壢，加入創作坊見習生涯；七月後正式遷往新竹，在新竹教室專任。
我們因為這些極為用心、不斷為創作坊加分的老師而更好！
除了珍惜，以及更多的小心翼翼。
我們真的希望，可以在新竹，和更多的孩子、更多的家長、更多的老師，更多對愛、對文學、對自由想像、對快樂成長還懷著夢想的人，相互聯結起來。
因為有夢，我們的心，可以越來越柔軟。
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2005年，中壢教室初成立，我們開設第一屆作文夢工廠師訓班，全班三十人，除了一半用心進修的在職學校老師之外，我們在有志參與作文志業的學員中，選用蕙君老師和淑儀老師。
這兩位老師的卓越表現，可以在友站聯結中，參考蕙君老師【童話平原的小小孩】和淑儀老師【幸福國度】。
2006年，我們籌備新竹教室。
同一年間，接續開設第二屆和第三屆作文夢工廠師訓班，兩屆學員六十人，還是有一半以上用心進修的在職學校老師和才藝教室負責人，我們在有志參與作文志業的二十幾位學員中，選用秀芝老師和書瑋老師。
友站聯結中，書瑋老師【45°的世界】和秀芝老師【夢想起飛】的心情速寫，非常動人。
2007年，為了替新竹教室匯入活水，我們又開設第四屆作文夢工廠師訓班。
依雯老師在匯款報名同時，說明已在新聞台觀看所有老師的新聞台整整一年，知道創作坊的快樂，當然也知道創作坊的辛苦。
2007年的我們，因為新竹教室的成立，整個團隊投入，不遺餘力，其實大家都在工作緊繃邊緣。所以，因為依雯的報名、面談、試教，她的生活模式、價值判斷，以及專業能力，都很適合創作坊。
我們鬆一口氣，決心取消第四屆師訓班。
這當中，當然面臨很多壓力，有一位遠從宜蘭報名，迫切需要上課的學員，幾乎不願意接受退費。
取消師訓退費這件事，我們做得不夠周全，一直在反覆警惕。
下一次，我們開設第四屆作文夢工廠師訓班時，不只我們需要養精蓄銳，而且也是創作坊團隊需要增加新血時。
當然，絕對不會取消，這是我們堅持的承諾。
只是，時間會在什麼時候呢？
最快，也在2008年底，或者是2009年初了吧？
如果yichanlin有迫切的需要，還是要多留意其他作文師訓。
另外，創作坊的忙碌，請參考依雯老師新聞台【曙色羽翼】〈我們是天鵝〉一文http://mypaper.pchome.com.tw/news/hilde0301/3/1288005978/20070607202310
請問一下，作文師資培訓課最近有計畫推出嗎？
謝謝！！
如果，
yichanlin有迫切的需要，
也推薦給您
因為有太多老師有作文教學及教室經驗的困局，
所以，
創作坊的老師們特別將我們在課堂中，
老師和學生的教學現場及互動聯結一一記錄下來，
依據不同年齡層需要及學習目標為他們準備！
希望可以加深大家對作文引導的了解，
也同時和許多老師一起分享「創作坊就是這樣上課的」！
以下，就是這個暑假孩子們的學習法寶──
附上總序，有秋芳老師對這套書的深入說明：
http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/3/1306821418/20080510091430/
其中，
★梁書瑋老師的《繪本有意思》：
適合爸爸媽媽陪著幼兒及二年級前的兒童發現閱讀的「幸福序章」，這本書，是孩子累積扎實基礎的起點。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/kid5877/3/1307378424/20080526144035/
★黃蕙君老師的《輕鬆學作文》：
帶著低年級的孩子，藉由畫畫圖、動動腦、說一說好聽的故事，建立起簡單有效的作文框架。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/3/1307682046/20080604123144/
★黃秋芳老師的《快樂寫作文》：
適合小學三年級以後，自己會看書的孩子閱讀，從「向作文敵人宣戰」開始，戒除平板限制，走向一條充滿獨特個性的寫作方向。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/3/1307890362/20080610130150/
★黃秋芳老師的《作文魔法師》：
從「書寫的層次」理解外在「作文形式」的要求；再從「真實的感覺」、「深刻的見識」到「豐富的生活」，確立一種內在「作文內容」的多元、深邃。http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/3/1308022406/20080614104414/
★陳依雯老師的《作文得分王》：
正如書名一樣，內容是我們對即將上考場的孩子提出「精確審題」、「創意取材」、「結構對照」、「回扣題目」這些最重要、最深切，同時也是最準確、最有效的殷殷叮嚀。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/kid5877/3/1307017718/20080516122342/
希望這些書，對yichanlin真的得有幫助！