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中國時報【余祥╱基隆報導】

大學考試招生制度將在110學年度大變動，考試時程是學生關注焦點，大考中心昨公布考招連動6草案的問卷調查結果，高中和大學教師多傾向新型學測、分科測驗都在5、6月考的「甲案」，學生畢業後7、8月再進行申請和分發入學，讓高中生可完整學習3年。

考試延後 相隔約兩周

全國教務主管會議昨、今兩天在基隆海洋大學舉行。配合12年國教新課綱，大考中心日前研擬大學入學考試時程的6大草案，對高中和大學教職員做小型問卷調查，整體來說，高中和大學老師都傾向把考試延後至5、6月的甲案，新學測和分科測驗相隔兩周左右舉行。

不過清大教務長戴念華認為，若考試延後考，學生將無心學習選修課程，不如將「大學先修課程」導入高中，讓大學教授到高中開授先修課，如此一來，就算考試時程提前，學生不會因先錄取就中斷學習，還可讓大學和高中端順利銜接。

歐美國家 高中完整學習

「即使大學想幫高中開課，學生若心不在課堂上，開課也沒用。」台灣大學教務長郭鴻基持保留態度。郭鴻基認為，讓高中生完整的學習是首要條件，若達不到這一點，不用談到課程改善或是配套措施。目前歐美等先進國家，都是高中完整學習的規畫，但台灣的高三生卻被考試切得很零碎，等高三學完再來考才比較適當。

招生成績 採計X＋Y＋P

大學入學招生的型態將在110學年變動，大考中心處長黃璀娟指出，未來將以「X＋Y＋P」的型態，新型學測「X」加上分科測驗「Y」將是紙筆測驗，作為大學入學考試成績，「P」是綜合學習資料，申請入學一定要採計，分發入學則一定要採計Y。

至於新型學測的考科規畫，問卷顯示，多數高中、大學老師傾向國英數加上自然或社會擇1共4科，占43.1%；但認為國、英、數、社、自都要考的，也高達41.5%，還有待形成共識，目前確定的是，國文與英文2科，只會在新型學測考1次，分科測驗就不再重複施測，以減輕考生負擔。

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