2010-10-23 15:24:29鵝爸爸_大衛
5年級怎麼安排規劃作習讀書好方法
小五的學生往往不是真的沒有時間
而是"不會有效率的做事情和分配時間"
幾個方法提供給你參考
1:上課全神貫注的聽老師講課 不要分心
平心而論小五的課程並不難
只要上課真的很專心聽課
其實課堂上的東西就算沒有辦法全部吸收
至少也可以吸收個七成左右
回家之後複習功課的時間當然也就不需要那麼多了
這一點其實是最有效也最直接的方法
可是一堆學生做不到
因為根據我的經驗
大部分的學生上課都是在發呆 跟同學偷聊天
或是畫畫 偷偷做自己的事情等等
除非影響到上課秩序
不然台上的老師也不會管
上課沒有在聽課
回家當然就得花時間自己去搞懂
那無疑的你讀書時間就必須變得比別人多了
2.寫功課的效率要更高 更好
很多小孩寫功課速度會慢
往往不是因為真的寫字很慢或怎樣
其實大部份都是不專心
寫一寫就呆掉了
或者是不知不覺胡思亂想
或是就跑去玩別的東西
這樣下來佔太多時間
時間當然是不夠用
根據我對於我自己班上的學生的了解
真的專心去做的話
小五的作業(老師平均是一天出個3~4樣作業 星期三會更多)
大概只要花個1個半小時就可以全部完成了
就算是星期三作業比較多
也是2個小時就可以解決掉
絕對不致於會弄到沒有時間的
至於補習班的功課
不要把他當成是額外的負擔
因為之所以去補習
不就是要讓學校的成績能更好?
所以寫數學英文功課等等
其實也可以算是在讀書裡面的
3.讀書時間要更有效運用
按照你的說法好了
星期三 吃完晚餐就六點了
不過九點才睡覺
六點到九點之間
有三個小時可以運用
絕對是足夠的
不像你說的"讀一點點又要睡了"
就算三個小時之間有一個小時拿來摸魚 洗澡等等
也有兩個小時
小五的課程來說
一天讀兩個小時是絕對夠的
就算是假日幾乎不讀書也沒什麼差
前提是你讀書也是一樣 請用心去讀
而不是表面上在讀書 可是心思不知道飄到哪去了
當你讀完之後
你要想什麼 要飄什麼
那就沒什麼差了
最後結論
其實就是
讀書的時候就認真讀書
玩樂的時候就盡量玩樂
不要讀書寫功課的時候胡思亂想
然後玩樂的時候才在擔心書沒有讀怎麼辦
在小學的生活裡面
成績要好其實跟聰不聰明並沒有直接關係
是跟你努不努力 專不專心比較有關係的
而是"不會有效率的做事情和分配時間"
幾個方法提供給你參考
1:上課全神貫注的聽老師講課 不要分心
平心而論小五的課程並不難
只要上課真的很專心聽課
其實課堂上的東西就算沒有辦法全部吸收
至少也可以吸收個七成左右
回家之後複習功課的時間當然也就不需要那麼多了
這一點其實是最有效也最直接的方法
可是一堆學生做不到
因為根據我的經驗
大部分的學生上課都是在發呆 跟同學偷聊天
或是畫畫 偷偷做自己的事情等等
除非影響到上課秩序
不然台上的老師也不會管
上課沒有在聽課
回家當然就得花時間自己去搞懂
那無疑的你讀書時間就必須變得比別人多了
2.寫功課的效率要更高 更好
很多小孩寫功課速度會慢
往往不是因為真的寫字很慢或怎樣
其實大部份都是不專心
寫一寫就呆掉了
或者是不知不覺胡思亂想
或是就跑去玩別的東西
這樣下來佔太多時間
時間當然是不夠用
根據我對於我自己班上的學生的了解
真的專心去做的話
小五的作業(老師平均是一天出個3~4樣作業 星期三會更多)
大概只要花個1個半小時就可以全部完成了
就算是星期三作業比較多
也是2個小時就可以解決掉
絕對不致於會弄到沒有時間的
至於補習班的功課
不要把他當成是額外的負擔
因為之所以去補習
不就是要讓學校的成績能更好?
所以寫數學英文功課等等
其實也可以算是在讀書裡面的
3.讀書時間要更有效運用
按照你的說法好了
星期三 吃完晚餐就六點了
不過九點才睡覺
六點到九點之間
有三個小時可以運用
絕對是足夠的
不像你說的"讀一點點又要睡了"
就算三個小時之間有一個小時拿來摸魚 洗澡等等
也有兩個小時
小五的課程來說
一天讀兩個小時是絕對夠的
就算是假日幾乎不讀書也沒什麼差
前提是你讀書也是一樣 請用心去讀
而不是表面上在讀書 可是心思不知道飄到哪去了
當你讀完之後
你要想什麼 要飄什麼
那就沒什麼差了
最後結論
其實就是
讀書的時候就認真讀書
玩樂的時候就盡量玩樂
不要讀書寫功課的時候胡思亂想
然後玩樂的時候才在擔心書沒有讀怎麼辦
在小學的生活裡面
成績要好其實跟聰不聰明並沒有直接關係
是跟你努不努力 專不專心比較有關係的
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