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2010-10-21 09:20:12新北市太極經絡養生協會

大江光的誕生

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謝謝,Swan提供相關資料.

大江光的誕生

1960年2月，大江健三郎與日本劇作家伊丹萬作的女兒伊丹由加理成婚。1963年6月，兩人的長子在廣島出生，是一個嚴重殘障的孩子，後腦部有個肉瘤，就像長了另一個腦袋，嚴重的發育畸形，外型相當駭人。醫生告訴大江健三郎，孩子必須進行手術治療，但是不知道手術是否可以延續孩子的生命，即便僥倖手術成功，也會遺留下智力障礙的問題，無法把詞和詞意聯繫起來，甚至有可能成為植物人。由加理在大江健三郎還來不及反應，就堅強地下決定，把孩子送進手術室，絕不放棄。

經過多次腦外科的手術，醫生盡可能把腦瘤切除，但是這個孩子仍然留下語言發展障礙的因子。悲傷的大江健三郎，將這個前途充滿困厄的小孩命名為「光」。

大江健三郎當時著迷於西蒙妮‧維伊（Simone Veil）的小說，其中一個關於世界創生的寓言中，主角是一隻烏鴉，靠啄食落在地上的豆子維生，但是天地一片漆黑，無法看清楚。於是那烏鴉思索著：「這世界上若是有光亮的話，覓食起來該有多方便呀！」說時遲那時快，一瞬間世界便充滿了光亮。維伊寫道：「如果真的希望、期待和祈願，只要我們真的如此希望，那麼你所持有的希望，就會得以實現。」大江健三郎深受這個故事鼓舞，於是打算從這個寓言故事中，尋思一個意象為孩子命名。根據作家的回憶，在命名時正巧與母親討論：

我有一個不好的習慣，那就是在這種時刻往往會說一些不入耳的話。「我已經想好了，就叫烏鴉這個名字。大江烏鴉就是你孫子的名字了。」我剛這麼一說，母親便怒上心頭，下樓去自己的房間了。我也感到了後悔，卻是毫無辦法。第二天清晨，我正要出門去辦理戶籍手續，母親對我說，「烏鴉這個名字也很好嘛。」於是我終於可以表示歉意了：「昨天真是對不起，我把名字改成了光。」說起來有點兒開玩笑的感覺，由於妻子的名字是「由佳里」，而光這個發音則合著那個韻腳。

「大江光」這個響亮的名字，並沒有完全抹去這一家人心中的陰霾。

根據大江健三郎的回憶，大江光出生時，廣島正在舉行反核大遊行，大江健三郎懷著混亂的心情去參加遊行。他和一群原爆受難者的親屬，聚集在河邊追悼死者，並為死去的人放河燈，上面寫著死難者的名字。當時悵望無數飄流在河面上的顏色各異的河燈，大江健三郎也為「大江光」寫了一個河燈，隨水流去。大江健三郎是否在心裡希望自己的孩子就這樣死去？對照日後他曾寫下這樣的懺悔：「有好幾次我想起來都覺得害怕，因我一時生氣而將有殘疾的兒子推向死亡，作為父親，我將一輩子不可能從這罪惡的意識中解脫出來……。」可見他心中充滿了幽暗的矛盾。

也正因為廣島爆炸中心是當時的「廣島醫院」，水泥建築牆壁厚達一公尺，爆炸後竟然只剩下大門還豎立著。建築物的毀損比不上生者心靈崩壞更可怕，大江健三郎去訪問原爆醫院時，聽說醫院裡有一些年輕醫生，見證了求生不得，求死不能的病人，在慘烈哀號聲中，一旦發現無法為病人解除痛苦，最終選擇自殺。大江健三郎警覺到，見證危機的人要更有勇氣，當深受苦痛的病人還積極求生時，身旁無病無痛者怎可選擇輕生或是放棄？自此，大江光就和大江健三郎的文學生命，緊緊的聯繫在一起。

大江光的音樂啟蒙

大江光雖然腦部受創，但有著堅強的生命力，像朝向光明茁壯的植物，不畏狂風驟雨，默默無言地長成。大江光封閉地度過童年生命中的大部分時光，到了四、五歲都不會講話，沒有辦法與外界聯繫，是音樂讓他打開了一扇窗。

根據伊丹由加理的回憶，儘管大江光的智力發育遲緩，但從嬰兒期開始，他就對音樂有敏銳的反應。三歲的時候，大江光一聽到貝多芬的音樂，就發出「貝——貝——」的聲音；一聽到蕭邦的曲子，就發出「邦——」的叫聲。看來大江光從嬰兒床邊聽到的音樂，以及母親溫柔的話語中，悄悄認識了音樂，也獲取激勵自己的力量。

大江健三郎曾剪輯了一卷野鳥鳴叫聲的錄音帶，大江光從三歲起，總是靜默地，一遍又一遍地聽鳥囀。在大江光五歲那年，兩父子在山間小屋中，聽見附近湖裏傳來一陣鳥兒的歌唱，大江光突然輕聲地說了一句話：「這是——水——秧——雞。」這是他第一次對聲音作出反應，語音帶著錄音帶中女解說員的腔調。驚喜的父親發現，大江光對野鳥的歌曲，遠遠比人類的語言興致盎然。音樂成為一個藥引子，慢慢治療著幾乎無法言語的孩子。

大江光七歲時，進入「特教班」就讀。除了語言溝通依舊困難外，經常發作的癲癇，更讓父母親疲於奔命。進到小學的大江光並不快樂，身處在各式各樣的特教生中，面對過動的同學，大聲叫嚷、跑跳與撞擊桌椅，他只能捂著耳朵，僵直著身體，瑟縮在教室的角落。沒有多久，他就找到一個害怕噪音的朋友，先是手牽著手，忍受著吵鬧。後來這兩個孩子就在教室的一個角落，遠遠離開嘈雜的同學們，肩併肩，一起收聽音樂廣播。大江健三郎發現：

過了一年，光發現自己對於人類所作的音樂，比對鳥兒的歌聲更能理解。光盛治會把廣播中朋友喜歡的曲目抄寫在紙上，帶回家來，然後翻找家中的CD。就連老師也發現幾乎不說話的兩人，他們之間開使用巴哈、莫札特等字眼。

就這樣，大江光隨著母親學習音樂，在學校中和朋友一起聽音樂。甚至在家中都要靠父母照料的大江光，還能夠協助行動力不如自己的同學上廁所，教育讓智障的孩子建立自信，健全了溝通的能力，更讓他體會分享音樂的樂趣。

大江光稍長跟隨田村久美子學習彈鋼琴，雖然行動不便，但老師並不拘泥指法，讓大江光能夠沈浸在音樂的美好中。在久美子老師的鼓勵下，大江光不只學習演奏，還開始練習和絃，編寫旋律，邁向作曲家的道路。對於大江光來說，音樂是他蘊藏於內心的深刻而豐富的意義，也是他將內心的情感向他人、和世界溝通的唯一語言，學會作曲，他開始能夠用豆芽似的細長音符，寫下口中拙於表達的情意。

大江光的音樂成就

田村久美子不僅教導大江光作曲，還到處推薦音樂家演奏這些創作曲，更激勵了大江光一家人。1988年，在父母親的奔走下，《大江光鋼琴作品集》收錄了十六首小品，以樂譜的型態出版。大江健三郎說：

鋼琴曲作品集裡收入了十六首曲子，每一首曲子都鮮活地反映出了長子與家人共同生活過來的各個場景。自長子出生以後，我和妻子，尤其是妻子，為了他幾乎是馬不停蹄地四處奔波，儘管如此，在每一階段的間歇，也有歇歇腳喘口氣的時候。有智障的光的音樂所表現出來的，正是在這種間歇時的感覺，這使我覺得有趣。

這些小品曲或多或少有巴哈和莫札特音樂的清澄、靈巧與無邪，樂評家多認為這些美好的音符完全是大江光的創作，不是他聽過音樂的複製品。由於第一本創作深受好評，隨即在1991年又推出《大江光長笛與鋼琴作品集》樂譜，也頗受樂壇矚目。

1992年日本哥倫比亞公司出版了《大江光的音樂》唱片專輯，由鋼琴家海老彰子和長笛家小泉浩擔綱演出。這張CD出版發行後，在唱片市場上頗受歡迎，還登上非流行音樂銷售排行榜。不僅如此，在當年還獲得日本黃金唱片大賞（Japan Gold Disc Awards）的殊榮。

在這張專輯中，有許多饒富意義的曲子。收錄在專輯第25首的〈畢業〉，是大江光在高中畢業時，當老師告知智障兒不用再上學後，大江光很難理解，反覆詢問與確認後，驚訝地說：「真是不可思議啊！」過一回他的特教班同學也說：「恩，真是不可思議啊！」大江健三郎就以這段對話為基礎，寫了一首詩，因而譜成了這首曲子。其中第6首〈青鳥進行曲〉則是大江光進入「青鳥殘疾兒童學校」後，為同學寫下的樂章，充滿了甜美的趣味。而其中第13首〈給M的安魂曲〉，則相當深沈與哀痛，是較為特殊的曲目，是大江光紀念當年動手術救活他的森安信雄博士。大江光成長的過程中，一直受到森安信雄的照顧，當聽到博士去世的時候，大江光寫下了他真誠而深切的悲傷，聽眾可以感受到他音樂中第一次出現的悲哀，相當動人心弦。

1993年初，大江光癲癇病發，病情相當嚴重，持續數日之久，母親憂心忡忡地以為，孩子以後恐怕再難譜曲了。然而，1年之後，大江光創作熱情重振，第二張大江光創作的22首樂曲《大江光二度》（大江光ふたたび）發行，依舊由海老彰子和小泉浩負責鋼琴和長笛演出，加上小提琴家加藤知子，演奏出更為精彩的樂音。專輯推出後，不但再度奪下日本黃金唱片大賞，同年還獲得「日本唱片大賞」（The Japan Record Award）企畫賞。長笛演奏家小泉浩說：「大江光的曲子熱情、奔放、激昂，具有相當的深度與廣度，人們欣賞他的心曲，倍受感染。」仔細聆聽這張專輯，不難發現大江光的感情層次更為多樣，唱片中有輕巧歡快的〈給孩子的小步舞曲〉（Minuet For Children）和〈暑假〉。也有如泣如訴的〈夢〉、〈夜的隨想曲〉（Nocturnal Capriccio）、〈夜曲二號〉和〈給I夫人的安魂曲〉等曲目，或表現出人生的陰沈，或述說對亡者的追念。大江光透過音樂創作吟詠出內心的巨大悲哀，同時也治癒傷痛。如果說流行樂界有治療系的藝人，那麼古典音樂界的治療系作曲家，就非大江光莫屬了。

大江光的舅舅是著名導演伊丹十三。1995年，伊丹十三的電影《寂靜的生活》改編自大江健三郎的家庭自傳小說，敘說關於一個父母外出的家裡，姐姐美智子和智障弟弟伊奧度過的不寂靜的夏天。大江光擔任本片的配樂，原聲帶獲得了日本演藝學院獎的優秀音樂賞。是大江光音樂創作歷程上，另一項成就。

他在1998年再接再厲，推出第三專輯《嶄新大江光》（新しい大江光），風格又有所丕變。這張專輯的作曲指導是天才少女作曲家加羽澤美濃，她出身於東京藝術大學作曲系研究生院，在校期間，哥倫比亞公司就為這位新人推出多張鋼琴演奏與創作唱片。在兩人激盪下的這張專輯，小品的部分更為清新靈動，敏銳地把大自然的聲音融合在長笛、弦樂和鋼琴中，帶來森林、山或海中，迴盪著的鳥鳴、風煙與浮雲。專輯中更收錄出大江光向音樂大師小澤征爾與武滿徹致敬的樂曲。專輯中第24首〈談話〉（お話し）是獻給小澤征爾60大壽大提琴與鋼琴曲，大江光以異常沈穩的節奏，回應了小澤征爾對他的激賞，也表達出深刻的祝福。接續著〈談話〉的〈二月告別武滿徹先生〉，則分別由「夜」、「爭論」與「永別」三個樂段構成，大江光記錄下了武滿徹生前和大江健三郎就音樂的討論與爭執，並透過音樂向大師告別，情意相當動人。

追尋音樂意義的大江光

九○年代末大江光突然停止作曲，僅繼續研究音樂理論，特別是對位的意義，因為作曲家想要探究馬勒、莫札特和巴赫等音樂大師作品的意涵與方法。

大江光一頭鑽研樂理，長達五年都沒有譜曲，一直到父親7O歲生日那天，他才譜了一些新曲。其中一首曲譜的標題就命名為「父親將滿70歲」，音樂開頭非常悲傷，但在結束時充滿樂觀的氣氛。在一場演奏會結束後的對談中，大江光解釋這首曲子的創作意圖：「這是為一位剛剛70歲的老人創作的小奏鳴曲。」顯然大江光有了新的憂慮，就是父親垂垂老矣。

細心的大江健三郎也從音符中體會到孩子的恐懼，他害怕失去父親，同樣的，父親不也害怕大江光有天要孤獨地面對餘生？大師自剖式的散文中這樣說：

在家裏，我自嘲地表達過我對自己變老的悲傷。我突然明白，大江光完全懂得這些言詞，他只是沒有注意到諷刺。他想通過他的作曲來鼓勵他悲傷的父親：「父親，不要悲傷，你70歲了仍是個出色的人。要愉快地生活！」這使我深受感動。現在兒子用他的音樂向父親和世界傳遞資訊。他突然能把音和詞聯繫起來，這對我來說預示著一種難以置信的幸福，一種我從來不敢夢想的幸福。