好啦，標題不知道要寫什麼才能概括我以下雜七雜八的內容……總之我覺得這幾個字很適合用在這篇文章的主旨，當然，想也知道某竹這款人是不會寫那種深奧的論說文的……（我恨論說文！）所以……

這篇想當然一定不正經！（誤）


＊－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－＊


話說，我們班現在在教三角函數，也就是高一下的課程。　然後偉大的數學老師由於智商實在過高，教課的速度自然跟飛機沒什麼兩樣，一晃眼開學還沒多久，三角函數2-4（廣義三角）已經教完了……（昏死）

這種教法適合智商高的天才同學（還要國中有學過的底子），像我這種國中生活沒有多少成就，糊裡糊塗就考進數資的動物（說不定榜單寫錯？），要理解以上廣義三角的內涵實在過於……過於困難！！！

但是聽不懂是你家的事，要考試是大家的事！！（淚）


為了趕完老師＂很久以前＂就教完的1-1、1-2作業＆為了寫目前2-4的作業和考卷，這個週末某隻動物非常悲情地拋棄了睡眠的大好時光，拖著一袋（？）作業和空蕩蕩的腦袋瓜，去補習班報到也ˇˇ


當然啦，計畫總是＂很完美＂地寫著九點開始在補習班讀書，讀到晚上七八點再回家，然後作業就可以寫完了……但是事實情況報告如下：早上起來把鬧鐘按掉，一路睡到九點（奇怪這時妳不是應該在補習班？）、晚上讀到六點多就頭昏昏腦脹脹外加走路搖晃、眼光閃爍，最後受不了了跑回家；至於作業都寫完那當然是鬼話，星期六一整天總共也才寫了數學一項作業而已，最好笑的是，連數學都沒寫完。

 

（ps.還有國文要背課文、詩、成語，英文要複習、聽雜誌，生物要寫考卷，化學要寫作業還要考試，物理也有上課聽不懂要再了解的題目，還有週記沒寫完、補習班數學作業欠了三十題空白、化學作業壓根兒應該沒寫過、物理的練習題還空蕩蕩、英文有單字要背演練題要寫……）

 

數學講義上的練習題加上一張考卷，就這麼簡單，星期六我從早上１１點到補習班開始寫，中間休息了半小時吃午餐，寫到晚上六點多才離開補習班，這樣寫了六～七個小時居然沒辦法完成……　這也就罷了，裡頭大約一半的題目還不是我自己想出來的，所以這下子倒楣的就是無辜坐在那裡的輔導小老師……

 

 

看完以上怪異（？）數據，接下來我們要切入本文正題了ˇˇ（那剛剛的是？）

 

 

嗯，基於本人沒基礎、沒底子、沒常識、沒理解的緣故，講義上的練習題當然就是怎麼寫都寫不出來的東西……當然啦，這就是去補習班的好處，除了可以專心（比起在我家）讀書寫作業外，遇到困難還可以求救……

 

於是我拿著堆積如山的三角函數疑惑去找輔導小老師。

 

 

 

說到輔導小老師，我上一次問問題，已經追溯到很久以前了，那時候是問物理。當然，暑假的時候我壓根兒就沒上過三角函數課程，偏偏物理裡面怎麼算都要用三角函數，那個輔導小老師大人聽說我根本不會三角函數之後，說了一句話：

 

「妳都不會我怎麼教？　我可以不要教了嗎？」

 

 

從那之後，很長一段時間我沒有再找過老師了。

 

這種屬於天才型的教法是不適合我的，我需要的是有人慢慢地一步步解釋、運算、說明，並且推導出正確的做法和答案，這樣我愚笨的小腦袋瓜才能夠吸收進去所有聽到的東西。

 

 

這點，這回問數學就遇上好人了。

 

 

我不知道那位輔導小老師（應該是高中畢業不知道多久了的學長）認為我目前讀幾年級，要嘛是高一就發神經在算三角函數的笨小孩，要嘛是都高二了還不會三角函數的笨蛋，總之，以現在的時段來說（上學期），去問下學期的課程總是不正常。

 

反正，他沒有多問什麼，聽我說我沒有基礎後，他就從基礎開始教。

 

於是，一整個下午，我就坐在補習班行政中心的桌椅上埋頭苦寫，遇到不會的題目積了兩三題，就跑去找旁邊輔導小老師的麻煩（？）。在13樓圖書館就沒有這麼方便了，要問問題還要爬下樓多浪費時間，所以我大剌剌地就佔了一個位置寫作業，一佔就是一整個下午。

 

嗯，然後現在來說一下善良親切又和藹的輔導老師ˇˇ

 

第一眼應該是沒有太大印象，因為他戴著口罩，看得到的只有眼睛，不過那位學長大人的眼睛很有靈氣的感覺，笑起來還很陽光，總之是個平易近人的小老師ˇˇ（嘴巴會笑那是正常一點的人都會的事，但是眼神能帶著笑容是不容易的ˇˇ）

 

然後他十足耐心的給我問了幾個小時的數學……　話說，補習班的輔導老師也是輪班的，早上給第一個學長教完後，下午是團隊老師（繼續問），到了晚上換班，換成另一個學長坐鎮（還是繼續問）……也就是說，我前前後後問過了三個人ˇˇ

 

就這樣辛苦了這麼多老師，數學作業還是沒寫完，至於其他那一串我也不知道能怎麼辦。

 

 

 

接著，星期天我比較早起了（受昨天太晚去以致作業沒寫完的教訓，我學乖了），九點半很乖地出現在補習班……（謎：據說妳原本計畫是九點啊！！）星期天早上值班的是團隊老師，那個老師對我很好，重點是老師大人非常聰明，從小就是數學資優生長大（還是資優到爆表的那種），所以解題真是極盡有效率ˇˇ（哪像某隻動物...）

 

 所以，早上我從九點半寫到１１點，總算總算的總算把＂數學＂給寫完了……（only數學！）　前後加起來，為了寫數學我花了有七到八個小時吧！（效率真高...）數學寫完了，老師也自由（？）了，然後我接下來默默地寫著其他作業……

 

 

下午輪班了，又是那個眼神很和藹的學長ˇˇ

 

這個時候，正值本人在寫物理。我看了看學長，既然高中畢業了，高二的物理應該就不會太難吧？（→ 自己的想法...）何況物理裡面一天到晚就要用數學，所以本人抱著姑且一試的心情去找學長大人……（拿物理去問數學輔導老師還真有點沒品？）

 

學長說，他試著算算看，不過他沒有把握，因為這些東西對他來說已經過很久了...

 

嗯，這下子搞笑（？）的情況就發生了。一個無聊的小笨蛋拿著物理題目去問數學小老師，然後兩個人一起跟題目大眼瞪小眼，努力思考該怎麼列式……（當然人家是數學輔導老師，有算式就會解出來，但問題就在算式怎麼掰……）

 

最後在一題手扶梯問題上打結了……沒辦法，那就算了吧，接著問化學。（誤？）

 

有些題目學長還是有算出來的，不過過於高深的奇怪問題就放棄了。接著幾個小時我都沒有去找他，畢竟我數學早上已經好不容易寫完了，補習班作業我又不想碰，沒事拿國文去問人家就真的太沒品……

 

最後，我拿著化學講義去找物理輔導老師。

 

 

往下爬了兩樓，我戰戰兢兢（？）地走進補習班，默默地走到輔導小老師的旁邊……當然，畢竟人家的工作就是解物理化學，所以題目都有算出來（沒算出來就太可憐了...），但是也不出所料，雖然是不同小老師，用的還是一樣需要高智商才懂得解釋方式……

 

所以他寫出式子，我也不敢說那個公式我不熟，只好一直點頭點頭，直到所有化學詭異題目終於都有個答案出來，才拖著異常沉重的腦袋瓜回樓上……

 

 

我也不知道為何，算數學的時候還很清醒，算完化學我就暈得天旋地轉了……所以我搖搖晃晃地回到行政中心，原本預計要再寫一兩個小時，就放棄了（腦袋瓜無法思考中）……收完東西，我到學長旁邊跟他說了再見，出乎意料地，他叫住了我。

 

他遞給我一張紙，上面寫的是……

 

 

那題手扶梯問題的算式。

 

「我畫圖畫好久了，不過也只能解到這裡而已，後面可能還要想想了……」

 

 

我愣住了。物理的題目，我一開始就抱著試試看的心情去問的，學長如果不會，我打算就自己去問老師就好，可是，他竟然就這樣一有空就開始寫（大部分時間還有別的學生要問問題），還至少算出了第一小題的答案……也許，他並沒有解出正解，可是、可是，我心中那種驚訝，用言語無法形容……

 

我很感動，真的。

 

 

說真的，人家的工作本來就不是解這種問題，而且沒人問問題的時候就是他自己的時間，他可以看自己的書或者寫自己的東西，可是學長居然花這麼多力氣要解這題……

 

 

 

 

對現在的我來說，老師分成這樣兩種：很專業的會解很多問題，那是名師；而可以勾起我學習興趣、讓我覺得學習很快樂的老師，是我真正需要的良師……現在的我需要的，是對於這些數理科有極大的興趣，然後我才不會覺得算數學理化很痛苦，可以說，現在的我有那麼一點幸運地遇到這樣的人。

 

雖然，並不多，也不是每科都有。

 

總是好過對功課敬而遠之……

 

 

 

　　……兩位學長和老師，謝謝你們ˇˇˇ