2012-11-23 15:27:08高永
二元二次方程式﹝下﹞
我走出導師室，撞見文彥明，他見我沈著臉的模樣便問道：
「小謝，你怎麼了？」
「沒事。」我甩開他的手，不理睬他地衝回敎室，我想那舉動一定傷害了他，
沒想到他追上來，關切地問道：
「是不是被導師罵了？」
他靠過來，拍拍我的肩膀。
「別難過。」
「你神經啊！我一點也不難過！」
我憤怒地撥開他的手，他驚愕地看著我。這時土豆也湊過來吆喝道：
「幹什麼！幹什麼！女生搭男生肩膀，不要臉！」
我想叫土豆閉嘴，卻沒有這樣做，眼見班上的同學都鼓噪了起來，齊聲叫嚷道：
「小姐，想勾引良家少男啊！」
「怎麼？春閨難耐嗎？」
文彥明羞怒地對土豆罵道：
「討厭的傢伙！」
土豆衝著他這句話，立刻推他一把：
「怎樣！不服是嗎？」
「你不要推人好嗎？」
「你在叫春啊！」
同學看見他們又吵了起來，一搭一唱頗是逗趣，也跟著在旁捉弄，我愣在座位上，不知道會發展出什麼劇情來。
他們愈吵愈僵，衆人又同聲作氣地幫忙土豆，文彥明不久便受不了，委屈地哭出來，他回到座位，忿恨地整理書包，哽咽地說：
「我要回家！」
班長這時覺得情況不妙，趕緊過去安慰他，勸他放下書包，文彥明一直執拗不肯妥協，我見到班長和他兩個人走向導師室，同學們亂哄哄地在窗邊批評文彥明的舉動。我嘆息著，看了土豆一眼，土豆哼了一聲。
「又不是我的錯。」
是的，我心裏想，這不是你的錯，每一個人都是兇手。
在東方特快車謀殺案中，每個人都桶死者一刀，可是每個人事後都否認是他殺的。這個世界上的人，每個人都不喜歡承認自己做錯事，卻又喜歡計較別人做錯了什麼。
我有點後悔最初惡意地爲文彥明取一個羞辱的綽號，大家愈講愈過火，對文彥明的傷害也就愈來愈深。
到了下一節，文彥明又在班長的陪同下回到自己的座位。我偷偷地瞧他幾眼，看他抿著嘴唇冷漠地望著黑板，微紅的眼瞳下隱約可以尋到哭過的淚痕。他姣好的臉龐籠罩著一襲孤寒，敎人不禁憐憫。
導師在事情過後也沒表示什麼，或許他只覺得這是小孩子們的遊戲，鬧過就算了。可是我覺得他是在縱容一個暴虐的群體。他不干涉同學的行爲，也不制止，似乎是間接承認大家的暴行是合法。
我想建議老師應該針對這件事發表一些聲明，別讓同學再以卑劣的手段作弄一個無辜的受害者，但我沒有這麼做，因爲導師常常逮到我埋首寫小說，一被他到，導師就毫不客氣地把我的頭用力壓在桌面上，直到我悶得喘不過氣來，使得當時懦弱的我一見到導師就渾身打哆嗦，不自在極了。
比較起來，文彥明似乎比我敢做敢當。他在班上待久了，漸漸懂得利用自己的力量去反抗一切加諸在他身上不合理的屈辱，比方說，上體育課，測驗投籃的技巧，他私底下便很賣力去學習，因此投出的球都非常地準，讓大家瞠目結舌，不敢輕視。平常土豆嘲弄他時，他也會不甘示弱地頂撞回去，雖然土豆會因此更變本加厲，但起碼土豆也承認文彥明是愈來愈不好惹，尤其是上次他吵著要回家時，可絕不是說說氣話而已，他眞的敢收拾書包，掉頭便走出敎室，一點也不把校規放在眼裏。
換作是我，恐怕只是裝腔作勢一番，然後還是乖乖地放下書包。因爲我害怕去承擔擅自離校的罪過，怕我潔白的操行考核簿上留下紅點。
有一次，我和另一位同學擔任値日生，到了中午，我們依規定必須一起到蒸飯室
去幫同學領回蒸好的便當，抬到半途時，那位同學向我使個眼色，問我要不要捉弄文彥明一下。
「怎麼捉弄？」我狐疑地問他。
「把他的便當放一點佐料下去。」
那同學從口袋裏掏出一隻塑膠蟑螂，向我晃一晃。，
「如何？」
我有點猶豫該不該這樣做。
「唉呀！怕什麼！小姐的脾氣你又不是不曉得，頂多哭哭鬧鬧罷了，沒事的，弄好玩的罷了 。」
不等我回答，他便打開文彥明的便當放進蟑螂，我木然地望著他放進去，沒有加以阻止.。
於是當我們抬回敎室，同學們各自領回自己的便當並大快朶頤的時候，唯獨聽到文彥明驚天動地的慘叫。
「怎麼了！要死嗎？」
土豆回頭對他怒斥一聲。
文彥明幾乎像彈簧般跳開他的座椅，指著便當尖叫：
「誰把蟑螂放進我的飯盒？」
衆人一聽，群情譁然，都衝過來看個究竟，擠得水洩不通。
「是塑膠的嘛！無聊，嚇成那樣。」
「不愧是千金大小姐。」
小吳把蟑螂抓出來，又頑皮地在文彥明的面前晃一晃。
「少噁心了！」
文彥明一手撥開小吳的手。
「別害羞嘛！小蟑螂只是想跟你親嘴。」
「別怪他。」土豆說：「他最近月經不順。」
「土豆！你閉上狗嘴！」文彥明不悅地罵道。
「賤婢，『土豆』也是你能隨便叫的嗎？」
「不要欺人太甚！」
「什麼叫欺人太甚？你這個千人騎，萬人壓的，我就是看你不順眼！」
同學們擠在一旁，齊聲鼓噪叫好，土豆受到激勵便理直氣壯了許多。文彥明也不甘示弱，和土豆吵得震天價響，連隔壁班也湊過來看熱鬧，大家箭頭都指向文彥明，直把他當作女孩一樣嘲弄，搞得文彥明漲紅著臉，又急又氣，這時小吳挿進來一句話：
「文小姐，小心肚子裏的孩子！」
「你去死啦！我是男的！」
「好啊！證明給我們看啊！」
「對啊！褲子脫下來我們看看！」有人附和道。
有人輕聲說一句「黛安芬的哦」，衆人都哄堂大笑，有人還更正是「靠得住」，更有人加上「好自在」。
「小姐！」遠坐在敎室後面，高個子魁梧的阿冠，站起來說道：
「你不敢吃那便當嗎？餓了的話，來吃我的嘛！」他雙手在鼠蹊的下部，把那玩意兒弄得鼓鼓的，動作非常下流。
文彥明氣得說不出話來，把一個便當全撥到地下去，然後拿起書包，怒氣沖天地走出敎室：
「我要去叫我爸爸來！你們都欺負我！」他泣不成聲地吼道。
班長見勢不妙，又趕緊衝過去向他道歉，苦苦勸他留下來，別意氣用事，文彥明死也不聽他的勸，甩開班長的手，筆直地衝到樓下去，然後，大家都覺得似乎眞的玩得太過火了，擠在門口談論個不停。
我悵然若失地坐在我的座位上，腦海翻湧著大堆內疚的符號，我眞的應該阻止那位同學把蟑螂放進文彥明的飯盒，這玩笑眞的開大太了，但當我在猶豫不決時，竟只是眼睜睜地看著那位同學放進去而不加以阻止。
如果這是一個方程式，想來我是選錯了Y値，結果是得到一個離譜的答案。
這眞的不是我的本意。
從那天之後，我就沒有再看到文彥明來上課，導師也沒有提到什麼。
隔了一個禮拜，有天傍晚我看見文彥明站在我家門口，我趕緊開門請他進來。
「你怎麼知道我住的地方？」
他不吭氣，只是環視一下我家的客廳。
「挺漂亮的。」他說：「你家人呢？」
「在樓上看電視。」
我請他坐下來，端杯茶給他。
「小謝，我又要轉校了 。」
我吃驚地看著他，不禁問道：
「學期還沒有結束呢！起碼上完這學期……」
「我已經受不了，我的父親已經幫我辦好轉學手續。」
我突然想起土豆吿訴我的事，便問他：
「你不是去年就休學過一次？」
文彥明沈默了半晌才說：
「我對這個學校實在絕望到了極點，上次休學是因爲和別人處不來，這次休學又是同樣的原因，我是很希望在自己的家鄕唸完國中，但……愈是我喜歡的人事物愈給我打擊。」
我不知道該說什麼才好。
「那……」我遲疑了半晌。
「我只是來向你道別，沒有其他的事。」他站了起來，正色地向我說：「小謝，感謝你這些日子以來對我的照顧，你很善良，我在班上只喜歡你。」
這是什麼意思？示愛嗎？
他正準備走出大門，我急忙地說道：
「文彥明！我……」
「怎麼？」他愣了 一下，回過頭來看我。
我能吿訴他，其實這一切都是我一手造成的嗎？他會原諒我嗎？還會輕鬆地感謝我對他的「照顧」嗎？
「不，沒有事，只是想再多看你一眼。」我把要講的話都縮進肚裏。
「哈哈哈……」他笑了 一下，掉頭便走了 。
高中聯考過後，我竟然考上台中一中，自己也頗感意外。土豆和小吳也都考上台中一中，我們大伙兒都跑到台中來求學、賃居。
這些年來，我一直對文彥明的事耿耿於懷，我不知道該如何表示我的歉意，而且他也一直音訊杳然，無從聯絡，直到有一次，我從台中坐車回到家鄉時，從車窗口看見他和兩三個流氓型的小混混在一起，我坐在車窗裏看他叼著煙，很沮喪的模樣。
驀然間，我的眼淚全湧到眼眶，滑過我的臉頰。
我想起他最後的那句話：
「我是很希望在自己的家鄕唸完國中，但……愈是我喜歡的人事物愈給我打擊。」
他那樣信任我，一點也沒有注意到我對他的殘酷。也許他心裏明白得很，只是因爲喜歡我而容忍了我的行爲，但最後他還是不得不放棄他所喜愛的人事物，離開他所喜愛的土地，也不再信賴周遭的事物。
是我讓他造成這樣悲觀的想法，只因爲我的懦弱，我的愚昧。在每一個我可以挺身而出做出有利於他的抉擇時，我都遲疑不前，他雖然不怪我，但看見他現在的樣子，我頓時失去所有的坦然，覺得自己才是眞正的兇手。
過了幾天，國中畢業的同學舉行第一次的同學會，大部分的同學都來參加，文彥明自然是不會來的。我們的導師興高采烈和大家共聚一堂。他看到我坐在他的旁邊，笑著問我：
「你還在寫小說嗎？」
「嗯。」我愉快地回答，他拍拍我的頭，不說什麼。
「老師，你還記得你說過的二元二次方程式嗎？」
「咦？好像還有一點印象……」
他狐疑地看著我，我對他說：
「其實摻進一些不該出現的東西也無所謂，是不是？即便我加入一些不符合題意的條件下去，也未必得不到眞正的解答，就好像人生的目標，各人有各人的模式，你總不能按著呆板的公式去尋求解答吧？嘗試些不同的，不也是能有另一番成就？」
「那是你運氣好。」
「不是這樣，老師，」我對他平和說道：「我不在乎我所得到是不是符合題旨的標準答案，我在乎的是我追尋的過程。一件事物的意義是呈現在解析的過程，在每個抽絲剝繭的過程，我們嘗試錯誤，並汲取經驗。」
「反正你已經得到你所想要的了，不是嗎？」
老師換個舒適的姿勢朝我不以爲然地笑著。
我靜靜地低下頭，沈默了。
「不，我失去的更多。」
我在想，所有的方程式都不會僅有一套解題方式，如果我當初不作某種選擇，我還是可以找到屬於我的解題方式，但對文彥明的事，我從未積極地去尋求解決方法，只是一味地束手旁觀，這是一個無解的方程式，永遠也找不到答案的。
﹝完﹞
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