從小就一直學鋼琴到現在,算一算真的很恐怖,居然有20多年的時間！
這一陣子一直有個問題困擾著我.不管我教成人班音樂及肢體創作課,還是小朋友的音樂律動課,或是我的音樂會....在彈鋼琴的部份總是得到教授們的讚賞！雖然很開心但總有一種怪怪說不上來的感覺????
上課我偶爾會搭配CD,這樣我就也可以跟我的學生玩在一起,因為不想一直都是我在彈鋼琴,但教授們總認為CD的音樂我一樣可以彈出來,甚至彈的會比CD的還要好,因為他們覺得我有一股很棒的穿透力,加上現場演奏會更直接的感動我的學生.....我非常開心教授們對我的肯定...但總覺得有點誇張!!這實在太高估我了.....

這週上課除了教授再次強調畢業考時不要再放CD外,學生的一些行為表現又再次讓我嚇一跳！
我這班大學生們平常就很喜歡聽我彈琴,這週下課前他們因為跳自己的創作舞,很辛苦也跳的很喘,看她們這麼賣力在上我的課,說真的還挺感動的.所以我就問她們想要用甚麼方式結束這堂課?她們居然說想躺在地板上讓身體放鬆的聽我彈鋼琴！！
當時我真的被嚇到,沒想到我的音樂會讓她們那麼喜歡,甚至在很累想放鬆的時刻......當然我也不能辜負她們的期望,就好好的給它來一曲.......

這週上小朋友律動課是讓他們玩不同的球.....
球是一種很恐怖的東西,會讓小朋友樂翻天！不管是哪種球....氣球當然還是最恐怖的......雖然球很難教但我還是不能因為難教,就剝奪小朋友開心上課的權利！
整堂課我用不同的球搭配不同的身體律動,當然也配上我的鋼琴,我跟小朋友都很享受在當中！其中我準備一段是讓小朋友拿著球跟著音樂即興,但我怕小朋友不知怎麼跳怎麼即興,所以我選擇放CD帶他們一起跳,還覺得我這樣可以跟他們在一起,感覺一定會很棒!....
好啦！音樂才剛放,就有一個小朋友突然坐牆角不開心起來,我馬上問她怎麼了???因為之前都好好的.她居然跟我說老師你放CD,我覺得好無聊,我不喜歡！
真的當場傻眼！小朋友情緒轉換的也太快了吧！我被她的舉動嚇一跳.之後教授又很認真跟我討論這件事.他們問我到底要怎麼樣才會相信自己的音樂是可以感動人的....不論大人或是小朋友,一直都在用很多行為表現給我看,他們是如何對我鋼琴演奏的肯定及喜愛.但為什麼我總是那麼沒有自信???
教授們希望我在畢業考時可以好好在鋼琴上發揮,因為他們覺得這並不是每個人都可以做到的......
怪了！得到別人的讚美應該會是很開心才對,但我卻沒有！反而更加懷疑自己,因為我真的認為我沒那麼優......我無法適應他們對我的喜愛,音樂的穿透力真的好像很恐怖很直接????

我不是驕傲在炫耀教授對我的讚美,只是一直找不到一個平衡點???