學校有個奇怪的文化，學期初大約一個月，會召開所謂的「師生座談會」，其實主要就是開放學生講各科老師的「壞話」、「指正」老師的教學，主導者是系主任。然後，系所會把學生意見很形式化的傳給授課老師，再由授課老師作一形式化的回應。我一直覺得老師的專業遭蒙還在學習階段的學生來公評，這是很不合邏輯的事。會不會是我太經不起說嘴？我不知道，但繞一大彎由系所來告知老師，好像怪怪的，學生的權力未免也太大了吧？！怎麼學知識都來不及了還邊學邊批評？要長大還挑菜吃嗎？我相信這種狀況應該不是只有我覺得不舒服而已。好吧！談談學生對我的意見：延伸內容太多，應多講課本重點。實在無言！歷史思想都相關連，不擴出去講，能有清楚的脈絡嗎？我感覺，分明是為自己不想多學多聽找理由。速食學習啊！什麼都要快，什麼都不紮實，當學生竟然還指責老師講太多的，教育現場已經大不如前了。怎麼會如此無禮？我記得過去上課，對每個老師的教學就是全盤接收，不喜歡，也放在心裡而已，自己讀書時可以有所選擇，現在學生，卻不斷要求老師來配合他們的胃口，天地真的倒反了，我感覺國之將亡。不過，順著事態且行且過也是可以的，打日誌時不爽一下，明天還是人云亦云，還是鄉愿得不得了！我真是沒骨氣。

明天不知是否放颱風假，見那些爛芭樂真的厭煩，教學，只是餬口，如此想就不那麼氣了！

今天投一篇舊文出去，但願有好結果。