尚未回憶過考上研究所的歷程，一方面是懶惰，再者，就是前鎮子並沒有
耐性坐在電腦前回憶這段歷程，不過很多東西不在有印象的時刻做紀錄的
動作，久了就缺漏，甚至遺忘了。

退伍後，正好是過年，給自己度過了放縱的一個年假，享受解脫束縛的歲
月，猛力的呼吸自由的空氣。讓自由的意志在美食、友誼、看不完的日劇
和一部又一部的精彩的電影中度過。隨著二月和退伍後的朋友一起聚餐，
不免發現大家開始的話題圍繞在：你最近找到工作了嗎？

的確，退伍後就業是一個很簡單的選擇，可是對於我來說，卻有著一絲掙
扎。在環資會工作過的體驗，碩士學歷不僅是一個文憑證明，其背後更代
表一種歷練的過程，當初在會裡體驗的心得，不免也期望自己能夠在學歷
上超越朝陽科技大學環境工程與管理學士的階段。畢竟一個現實面，當學
歷越來越貶值，大學錄取率逼近九成，開始大學畢業並不能代表一定的篩
選功能後，就業市場也會開始貪心，而被選擇的我們也不像早期社會般的
容易尋覓適合的工作了。(尤其不是國立大學的光環條件更是嚴苛。)

原本沒有打算報考今年的研究所考試的，原先的目標是放在明年度，也就
是九十六年度的環工所，而且考慮利用補習班的整理來節省整理時間，但
是這會有兩個問題：時間和金錢。在我家要當個不事生產的讀書蟲，還不
敢想到父母的支持度，自己就覺得畫面不妙了。畢竟母親非常有可能抱著
為什麼不去工作的心態來審問我，那就很慘....

一個契機，許久沒聯絡的Tina姐偶然的MSN中，她鼓勵我今年度還是報考
考經驗也好，給自己一次機會也好，不要一開始就把目標訂在飄忽不定的
明年度。所以在這樣的狀況下，今年度我只報考了一所。

準備考試的過程，我沒有主動跟太多人提及正在準備考試狀況，除了當時
也一同在準備考試的彭，有和他提到我有打算報五月的考試，偏政策面。
因為彭與黃選考的系所都讓我有驚訝的感覺，非常有自己的想法。而我自
己則是利用工作尚沒有這麼順利找到的狀況下，逐步安排讀書計畫，重新
複習教科書和環境議題，快還光光的英文則是用Environment Watch 這本
環境主題的英文小冊適應環境問題的各項英文關鍵字。

三四月開始，每天安表準備相關的議題和腦力激盪，當一個議題出來該怎
麼用自己的邏輯去分析、回答。從國內外議題抓到近期爭議，吵的火熱的
永續高峰會、課徵碳稅、循環型城市花蓮環保議題甚至到塑膠袋政策的修
正討論。嘗試以閱讀者的角度審視自己批判的觀點。不過作息依然不正常
因為我覺得晚上才是我能夠安靜閱讀和思考的時期，所以在我爸媽的眼中
那時候的我大概是日夜顛倒的超級米蟲吧。

準備期間還是有再看日劇，因為覺得需要調節腦袋的更新，不過方向轉變
成短篇日劇SP，從櫻桃小丸子特別篇到一些阿撒不魯的都看了。但是也告
訴自己，休閒完就是得看正經書的時間，進度要盡可能完成。其中唯一破
戒的大長篇就是央視版的神鵰俠侶XD因為景色壯闊人物選角經典，小龍女
漂亮到靠背，不看完實在對不起自己，48集兩天看完，拼到不行！！

好不容易到了五月六號，考前我特別準備的進度已經到結合時事的練習，
在腦海中規劃遇到題目該回答的架構，英文？聽天由命啦！！上場考試的
日子，一開始做好的心理準備就是，寫到腦漿乾掉為止！果然環境議題分
析讓我充分的發揮了虎爛的功力，掰的儘可能合情合理。比較大的打擊是
居然扯到如果台北市政府委託你進行重新審核熊貓來台的政策，該如何協
助？剛好我又他叉的很不希望熊貓來！這題寫到自己都心虛，最後努力的
使用鬼扯討論法凹的很噁爛，題組共三題，其中有討論到審議制度改善。
我還寫出：如果今天有一整群的熊貓一同討論要開放尤加利葉還是竹子，
最後的結果是可想而知的，因為沒有無尾熊的參與....啪啦啪啦扯一堆！
總之最後專業英文考完，的確是腦漿快蒸乾了～考完後也和剛考完不久的
彭一起殺去陽明山散心，開始準備等放榜的生活。

好不容易等到放榜日，網路放榜比成績單要早公開，看的時候卻充滿壓力
因為寫的時候還算順手，如果結果太慘簡直就是另一項重大打擊。好險，
最後在正取看到自己的名字，鬆了老大一口氣，也第一次覺得考試失常大
神沒有特別眷顧我，放了我一馬ˋ(′_‵||)ˊ

知道上榜後各界反應也略有不一，國中以祝福為主、家人以暗爽為主、高
中朋友以驚嚇滿點為主(因為沒特別提)、環資會同事大多是當作喜訊反應
。然而也有高中同學抱著反對的聲音，覺得我應該再考一年挑戰國立環工
所，雖然他的分析的確也有道理，但是我心裡卻覺得，既然上了就不要浪
費時間，當初選擇東華的原因也是因為覺得很棒的老師，既然如此何必三
心二意？就去念就對了！！

從新生報到座談會前，我就和以前在朝陽有修過課的的老師聯繫，到報到
當天也算是相見歡，因為當年老師也對一個愛爬山的學生算滿有印象的。
座談會結束後進一步的和老師討論，知道老師的計畫包括：宜蘭福山、宜
蘭鴛鴦湖的環境監測，甚至暑假有協助運動休閒管理係計畫嘉明湖採樣的
行程，簡直太吸引我了。所以敲定八月份到花蓮幫忙實驗室的運作，順便
進一步的和老師進行未來研究的初步商談。

到了花蓮，機車拖運、暑期住宿、搬送行李以至認識實驗室、實驗室學長
姐到和上嘉明湖的計畫老師討論，很可怕的同一天炸開。之後開始認識協
助實驗、幫忙彙整資料的生活。初步敲定嘉明湖行程後，卻受到颱風影響
逐漸延後。

老師的指導方向比較類似理工背景的指導方式，期望學生在參與計畫中，
蒐集論文相關背景資料，在實做中發展並找尋論文目標。而資料庫建置和
環境資訊公開，原本也就是我非常感興趣的一環。雖然請這位蘇老師擔任
指導教授會面臨英文比重很大量的問題讓我有些膽怯，另類思考這也是一
種訓練和機會，如果只挑簡單的、自由放任度高的指導教授，快樂的度過
兩年甚至更久，卻未必是良性的歷程。

而且目前老師對於實驗室氣氛的營造真是非常的用心，三不五時的圓桌下
午茶，研究生聚餐，實驗室旅遊(順便採實驗用底泥=.=)，關心學生的進
度，頻繁的meeting、還有每週安排的運動時間。無非是想營造一個和諧
互助相互支援的實驗室團隊，雖然第一週的和自然資源研究所師生的排球
大戰就搞到我滿手像慘遭家暴少年一樣的貼布滿手。在研究規劃中，也有
著生活分享，甚至游泳規劃XD

當然也不能不提到花蓮的好山好水，對我喜歡戶外美景的人來說，可以遠
眺中央山脈和海岸山脈，校地廣大的東華，簡直棒透了！！從我們研究室
所在的工學院往窗外看，每天都有不同的美景，有陽光燦爛藍天綠地的景
色、也有雲霧繚繞山頭的美景、甚至滂陀大雨從遠至近的變化！實在是個
不受污染的自然寶地，非常適合生活其中，享受其中。

要開始逐漸改變生活中一些事物的比重，重新把大腦調成海綿狀態，吸收
並且應用，這是接下來順利的關鍵阿！