孩子說，老師說，要家長作—孝親楷模推薦書，

十歲的孩子，對孝順的定義是什麼?又要怎麼實踐?

我們這些師長，是照著教條，要求他?

還是用當年我們讀24孝的故事，當經典來敎他?

心中有多疑問，而身為一個母親，杵在傳統與現代潮流中，

對未成年孩子談孝親，只能把我平常的教育理念，

與孩子的互動，盡量作平實的敘述，

1、   做好學生的本分—寫好功課，研讀功課。

2、   作好孩子的本分—照顧自己，關心家人。

3、   做好好人的本分—將心比心，體貼他人。

以上三條，是我給孩子思考與實踐的大綱。

第1點:是皓宇輕而易舉的事，

     有問題的部份，他會先留著，與母親一起討論；

     有背書的部份，他會拿書讓母親驗收成果；

     母親也常調整目標，讓他一步步不自覺中提升自己，

     孩子也會偷懶，走捷徑，

     當然勢必也要讓孩子自己承擔後果；

第2點:是母親很放心的部份，

      皓宇懂得照顧自己，正餐之後才能用零食及飲料，

      為了跆拳道，必須做體重控制，

      也盡力做到不喝外賣飲料，

      冰箱拿出的飲料，等恢復室溫才飲用；

      與母親共同生活，懂得分攤家務，

      例如:換洗衣物放洗衣機清洗，貼身衣物分開放；

      晾衣，收衣，摺衣，飯後收拾碗筷；

      整理鞋子，刷洗浴室；

      當母親過敏症狀出現，

      拿好藥丸，送上一杯溫水；

      出入房間，記得關燈；使用電器，記得拔掉插頭；

      孩子偶有偷懶不主動的時刻，但仍是叫的動的!

第3點:皓宇仍在揣摩階段，

     畢竟學校是他目前唯一經歷的小社會，

     熟稔的鄰居，會記得問安，

     雨天，使用張開傘具，小心刺到路人，有努力達成，

     捷運公車，也有做到讓座給需要的人；

     有座位也會先讓母親坐，

     過年壓歲錢，也願意提出部份捐輸—聯合勸募中心；

     其他壓歲錢，支付自己學習跆拳道費用，與喜愛書籍；

截自目前，還是未達滿分，

但他已經了解，母親如此要求的緣由與尺度，

每個孩子，都有他獨特的個性，

先要敎他尺的刻度，習慣之後，

他自己心中，會有一把尺 !