校園霸凌的問題引發社會的關注，立法院今天三讀通過「國民教育法」第10條修正案。未來國中小學將設置專任的輔導老師及輔導人員，並且根據學校的班級數或當地學校數目增加人數。根據條文的規定，校園輔導老師將從明年8月起，在5年內逐步完成到位。教育部估計，專業輔導人員及教師總計達到2511人，將可比目前增加2114人。(李人岳報導)

   校園霸凌案件突顯校園專業輔導資源的不足，民進黨立委管碧玲提案修改「國民教育法」第10條，在各個學校增加專業輔導人力。在行政院同意先以第二預備金支應新增經費，以及執政黨提出再修正版本的共識下，立法院趕在休會前夕三讀通過修法。

    根據修法的條文，國小24班以上，應設置1名專任輔導教師，國中每校設置1人，21班以上增設1人，從民國101年8月起，在5年內逐步完成到位。國中小學可以視情況另外配置具輔導專長的專任專業輔導人員，如果班級數在55班以上，至少要有1名，各地方政府也要設置專業輔導人員，視情況統籌調派。教育部次長林聰明表示，新法上路後，將可增加2114位輔導教師和人員，他指出目前國中、小輔導老師只有291人，專業輔導人員只有106人；修法後專任輔導教師增為1938人，專業輔導人員增為573人，總計專業輔導人員及教師共有2511人，將可增加2114人。

   據估計，補強校園輔導人力每年需要新台幣21.7億元，將都由中央編列預算支應。朝野雙方為了校園輔導人員的到位時間以及財務來源一度出現爭議，使得朝野協商陷入僵局；對於修法過關，管碧玲認為，這是校園霸凌事件爆發以來，第一項實質的反霸凌作為，也是兩黨合作的成果。