新聞台掛點的前一陣子,
下班回家的重心變成 公視八點檔-
侯文詠原著;易智言導演-『危險心靈』

毎天看到的劇情像是10年前的國中生活搬上檯面-
那青澀時期的記憶跟經歷
延伸至今 問題存在著 甚或嚴重許多
涉及教育/家庭/校園....

劇中主角”謝政傑”同學,
是”理所當然”教育體制下的犧牲者-
因為他想正常上體育課/音樂課,
卻被同學排擠 老師約談 學校強迫轉學
他只是正常的要求一個國中生應有的生活,
不過,升學主義當道 他便成異議者.

我呢?當時的我是什麼腳色?
嗯,
我就是前段班的學生
就是老師認為一定會上第一志願的鐵票
就是那些受到保護的孩子
就是課後要去補數學補理化的那些
不是不會
是汲汲營營為了每次考試都要逼近滿分才能罷休的程度

但是,
我討厭童軍課跟數學課的老師是同一個
那就表示 童軍課都要考數學
然後 我一直都沒有摸過什麼叫作 童軍繩

我討厭家政課跟國文課的老師是同一個
那就表示 家政課要拿來寫作文
然後 卻大家都很”感動”三年唯一一堂家政課讓大家煮東西

我討厭國中體育課的印象 只有籃球 跟 桌球
那就表示 我到高中才開始打羽球跟排球
然後 我驚訝高中同學有人竟然國小就是排球校隊

其實,
我不是資優生
我也許算的上聰明的孩子?
不過 那是關出來/ 壓迫出來的聰明
如果班上出現 謝政傑
一定會被約談
一定會被消音

但其實,
毎個孩子內心都有個謝政傑
在吶喊 在嘶吼 在抗爭
什麼時候?
唸書竟是為了家長的期盼?
分數變成社會分類的標準?
從國小,
考第一名 就能換到芭比娃娃
到國中,
進了紅榜 就有獎狀外加一本筆記本
上高中,
加入樂隊 就被貼上當舖大本營 那是愛玩的小孩

就是這麼一回事
很多部份不想去回憶 也許是黑暗
我不是成績不好 但是卻不想回憶
因為那樣的過程 很不自然 很不自在
即使習慣了 也是被制約的結果

呵呵,
齊頭的平等 原本就不對
社會就應該多元 多層
又不是會算數學就肯定賺大錢
又不是會講英文就變成外國人
又不是理化考滿分就會當醫生

只要,
對得起自己
還能有點貢獻
那就夠了
逼迫自己去接近別人的標準
那真的太辛苦了