「我ㄉ天ㄚ！ㄋㄉ手怎ㄇ了？腫ㄉ好大ㄛ！」
　　「被我老ㄇ打ㄌ啦！」
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　　ㄋㄎㄉ懂我在寫什ㄇㄇ？ㄅ錯！這就ㄕ現在小孩最常用ㄉ語言──注音文ㄋ！其實我ㄉ注音文功力真ㄉㄅ強，因為我想很多人應該還ㄎㄉ懂這篇文章的ㄧ思。

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　　好，我承認要我寫出一篇「像樣」的注音文真的很困難。所以，恢復正常。
　　隨著電腦的進步與普遍，現在一個家裡至少都會有一台電腦。BBS、ICQ、MSN等能讓人在線上交友的軟體、系統也紛紛出現。許多小孩子在還沒把國字學完全之前，就已經學會用電腦來打字了。為了在跟人線上聊天時可以減少一些時間，注音文就出現了。
　　為什麼說打注音文可以減少時間呢？舉個例來說，我現在想寫「的」這個字，以舊注音來說，我必須要打「ㄉ」、「ㄜ」、「．」加上選字的「1」，新注音至少也要按「ㄉ」、「ㄜ」、「．」三字，而注音文「ㄉ」，卻只要打「ㄉ+SPACE」就可以了。又如同你好嗎的「嗎」，舊注音要打「ㄇ」、「ㄚ」、「SPACE」、「2」，新注音至少打「ㄇ」、「ㄚ」、「SPACE」三鍵，注音文卻只打了個「ㄇ+SPACE」就可以了事，自然是省時又方便，對於一些對於鍵盤位置尚不大清楚的人來說，也省得找很多鍵。
　　但這帶給我們的是什麼？現在的小孩子普遍國語程度低落，識字能力也大大的下降，往往一篇文章中錯字百出，這讓我們不得不好好省思。其實不只注音文，新注音的出現也是同樣的效果。新注音中有內建許多辭彙，讓人可以免去選字的時間，然而，內建的詞未必便是那篇文章所需要的意思，同音不同字時更容易讓小孩子把錯字當成對的字。舉例來說，一篇這樣的原文：「在這個網頁中，我最喜歡魏延（人名）的這張圖。還有文若（人名）那張也不錯，因為有種矇矓的美感。」若是用新注音，沒有仔細選字便會變成這樣：「在這個網頁中，我最喜歡胃炎（人名）的這張圖。還有文弱（人名）那張也不錯，因為有種朦朧的美感。」其中如「魏延」和「文若」這兩個名字，容易被改得亂七八糟，造成笑話，而「矇矓」一詞，本意是視線模糊不清的樣子，若給改成「朦朧」，便是月光使景物模糊不清的樣子，試問在瀏覽網頁時，誰的家裡會有月光呢？若是改成濛瀧（水氣使景物模糊不清貌）或是曚曨（日光不足使景物不清貌）也是同樣會造成誤解。但是現在的小孩卻會認為這些詞是一樣意思的，可以通用。這也是造成國文程度下降的主因。
　　解救的方法？讓小孩子少碰電腦？基本上這應該是不可能的。現在唯一的辦法，便是從小灌輸要寫正確的國字的觀念，小孩子在使用電腦打字時，鼓勵他們使用不會自動選字的舊注音。舊注音雖然麻煩，但卻可以讓小孩子在打字的時候，同時思考這個他要打的字應該是怎麼寫才對。而舊注音將許多注音符號放在2以上的選字號碼，也較可以必免打出注音文。

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