對整個演奏方式做了細微地調整,比方說坐姿和站姿向正面移了些,吹嘴的傾斜角度本來因為薩克斯風主體擺在右腿的外側所以順時針轉了一些,但現在又將其轉回來了,薩克斯風主體在腿的位置也向前挪,吊帶的長度也變短了..

牽一髮而動全身,這道理在許多方面都適用,當然也包括了這小小的薩克斯風調整,新嘴型的力量正在征服低音,也因為這強力的嘴唇集中而察覺到吹嘴的角度與嘴型不太合,當然...要先將不變的因素確定,也就是嘴型施力方式,而接下來就是其他一切可變因素的使用..

今天的練習後做了一件事,本來練習完的第一個動作就是把吊帶拿下來,準備收樂器,將吊帶扔進樂器盒才一起身就突然有段旋律從腦海中跑過,現在要寫出是哪首歌已經不復記憶,只知道是首台語老歌,很老很老的一首..

通常這樣的情況是不會去管,但身體突然坐回了椅子上,拿起在樂器架上的薩克斯風,也沒有用弔帶,就這樣閉著眼抓出了這首不曾演奏過的曲,又是個沒有Do Re Me的抓音,把薩克斯風放在兩腿之間騰出的電腦椅空間上演奏著,有著和它一體的感覺,邊演奏邊想著..

"什麼時候我也可以不用靠吊帶演奏了?"

因為立在椅子上,所以薩克斯風高度是固定的,那就是只要靠嘴型去完成這氣道的演奏空間,說實話..還蠻OK的!! 這樣的隨興演奏和抓音反倒讓人有種舒服的感覺,薩克斯風就像是身體的一部份,雖然還是有許多零件上的問題,但...很自然.

當薩克斯風被立在雙腿之間後,嘴唇一靠上吹嘴,身體的機能就開始自動調整到可以順暢送氣的位置,已經忘了一次就抓出的是哪首歌曲? 但卻已經將那種感覺深深地印在腦海之中..

開始調整全身,包括了裡裡外外..有人告訴我說她不知道該怎麼練? 說真的..我也不知道我該怎麼練? 只有練了..才會知道該怎麼練!!

P.S. 上次去碧山巖NANA讓我另眼相看,兩個小ㄚ頭都很難餵,只吃自己愛吃的,所以中午的飯沒吃完,被我念..但大家又準備要出門了,所以要求大嫂把那半碗飯帶著,到車上再餵..

先到了碧山巖,她們還在吃,就連下車了也還沒吃完,CC在下車後先把口中的飯嚥了下去,我牽著她快步走著碧山巖前的長階梯,小CC的體質確實比不上姐姐,NANA在她妹妹的這個年紀就已經能獨力走上去碧山巖,但小CC只爬到2/3就開始有點腿軟,而這時NANA已經快步地從後面跟了上來..

小CC看到姐姐出現好像又突然充滿了力量再次加速往上走(這小ㄚ頭的好勝心真強..),沒想到這時候NANA噴飯了,原來她口中的飯並沒有吞下去就開始爬階梯,所以在呼吸時嗆到了飯粒,我連忙拿起背包中的水打開給她喝..

就在我將礦泉水的瓶口包裝拿到垃圾筒去丟之後往回走時,看到NANA也拿著剛剛擦嘴的衛生紙到垃圾筒丟,或許這是一個小動作,沒人認為有啥了不起,但對我來說卻是個很棒的觀念,NANA學會了不亂丟垃圾..

還記得之前去烤肉時她往溪裡丟塑膠袋,到現在她會把垃圾拿到垃圾筒丟,就發覺她懂事了些,因為在我們爬碧山巖之前才看到兩個比NANA大一點的小朋友喝完飲料就隨便往地上一丟,大人就在旁邊也好像視而不見..

小朋友總是在學著大人的一舉一動和種種觀念,大部份來自於父母和家中長輩,然後隨著年紀越來越大接觸的也越來越多就會開始看著在她環境中所發生的一切事物,將其裝進自己的行為模式中..