已是國二生的霈,曾經對『理化』這個科目感到惶恐無助…

在我看來...「理化老師有滿腹的理化學識,卻無法統整後輸出」

簡單來說,就是無法將滿腹的學識做一個統整,用簡單的方式教給學生...

這是很可惜的事…

舉例,「週期」是什麼意思?

已上二節理化課的霈仍不懂代表什麼?

而理化老師已在帶大家寫計算題了…

霈回來很煩惱的說,她不懂週期.頻率是代表什麼意思? 老師說得好深澳!

我簡單一句話,她就懂了~

「就像女生的生理週期,理化課的週期指完成一個全波所需要的時間」

然後,我帶著霈一起討論理化...

霈的班級在升上二年級後,全部的老師都換新面孔,全是「約聘老師」

現在,幾乎所有學校為節省支出,都用約聘方式在應徵老師.. 好慘~

總之,霈花很多時間在練習理化及數學,還是靠自己最實在!!!

國二生的第一次月考總算結束了…

霈的「理化」和「數學」都考滿分…

理化老師直接在課堂上問霈說:「妳在那間補習班補的???」

班上同學哈哈大笑,因為霈是班上唯一一個沒有補習的學生

(霈班上的同學理化考得很慘吶)

我也覺得霈很厲害!

但我比任何人都要清楚...她比別人花更多時間在練習課業..