教學的這些日子
越來越能體會以前教授教我們對孩子要『溫和而堅持』
孩子成長的過程裡
會遇到許多不同的成人
成人在孩子的世界裡扮演的是什麼角色
不管是爸媽、爺爺奶奶、老師...
都是孩子學習模仿的對象
也是他們學習社會規範、禮儀的對象
如果大人沒有固定的原則
孩子常常就會不知所措
機靈一點的，很快就學會「軟土深掘」


最近一個媽媽和我討論他孩子的狀況
問我在學校是否還好
我說他最近會有叫他都沒有反應
或是請他做一些事他卻好像沒聽見自顧自的繼續原來的動作
還有就是最近常常很晚才上學
快10點打電話去得到的答案是：我們在路上，快到了

媽媽說在家裡爸爸和婆婆都很寵
而且對於孩子的教育態度很自由
一切以孩子的意願為主

早上該上學了
「他很可憐這麼早要起床，讓他睡晚一點再去就好了」

該吃晚餐了卻吃零食、巧克力
媽媽才說完不行，要等吃完晚餐，孩子拉到旁邊後
「沒關係給你吃，小孩子不都這樣」

起床囉
「來我幫你穿衣服、穿襪子、穿鞋子...」

最近媽媽發現他會說：
「我還是小孩子耶～我怎麼會自己吃」
「我還是小孩子耶～我怎麼吃得完」
「我還是小孩子耶～我怎麼做得到...」
但是事實上
如果今天只有媽媽在的時候
這個孩子可以自己穿好衣服、鞋襪、拿好東西跟媽媽一起出門到學校
可以好好的坐在飯桌旁把飯吃完才離開餐桌（不然是在電視機前給人家餵）
可以做好很多事情


媽媽在家中其實不好受
因為她總是扮演著壞人、嚴肅的角色
雖然孩子還是很愛他的媽媽
但是時間長久下來
給孩子的影響，已經慢慢浮現


我告訴媽媽
我們在學校裡一定會堅持對他應該有的要求
明確的讓他知道什麼事情可以
什麼事情不可以
希望家裏也要加油
她要能繼續堅持