看完了最近一位朋友給我的回應之後
我突然想起這幾天班上一個孩子對我說的一句話
「老師，你這樣要把你送去警察局喔~」


因為接近學期末
那天有一個班上的孩子帶了一包糖果來請小朋友吃
我們選在中午吃過飯之後給孩子吃些飯後甜點
孩子雖然還小
但是我希望他們能夠培養自己解決問題的能力
眼前最大的問題就是[把糖果打開來]這件事情


我們兩位老師堅持如果想要吃糖果
就要自己打開來
方法當然不只一個
借剪刀、自己撕開來、再粗魯一點用牙齒咬開
只要想吃，我覺得孩子會更有動力想要把外包裝打開
當然開始不乏孩子連試都沒試就拿給老師[幫我開]
老師可以輕而易舉的幫他打開
孩子也可以輕而易舉的吃到糖果
然後呢???


而我們用來擋掉孩子不自己想辦法的理由就是
[老師幫你開，可是糖果就要給老師吃了唷~]
聽到這個，大家再怎麼樣也不肯把糖果讓老師碰一下
就在這樣的過程中
很多孩子已經直接會想辦法"練習"自己打開
但是就在這個時候就有一個孩子來對我說了那句話
「老師，你這樣要把你送去警察局喔~」
我問他為什麼?
他說因為我跟其他小朋友說如果老師幫你開，糖果就要老師幫你吃


在那個當下
我真的很訝異
是什麼樣的認知背景讓他會這麼想
一方面在我的邏輯之外
另一方面想想也不太舒服
難道只是讓孩子自己打開糖果包裝
老師就已經有罪了嗎?


不要說什麼孩子還小
發展還不夠可以把糖果撕開
因為到了大班我也碰到還有不算少數的孩子拿了餅乾糖果就給老師
[老師幫我開]
一次不行、兩次不行、就算是我的手拉著孩子的手
我都希望他是自己去嘗試把問題解決