2006-11-15 23:43:16大文老師
人格養成
這也是看了樓下一篇同學給我的回應
加上最近和家長、孩子的相處所有的感覺
人家說幼兒時期是人格養成最重要的時期
我也一直覺的幼兒會不會唸ABC、ㄅㄆㄇ.......都不是最重要的
一個人會不會成功絕對不在於他很小就認得國字或是會用英文對話
好的品格
可以讓孩子在人生的路上有許多良師益友
正確的學習態度
可以讓他在學習時不逃避不放棄而去追尋新的知識
有勇氣、勝不驕敗不餒、能創新....
怎麼大家反而看不見這些幾千年老祖先留下來的智慧
同學之中我相信
大家都是抱著熱情、希望踏入這一行
(因為說賺錢沒賺錢、尊重沒尊重、事情多又多)
可是一大堆的事情讓人喘不過氣之外
還要被人批評可能沒耐心、沒愛心、不專業
如果大家都了解:
老師是因為看見孩子某些行為的嚴重性所以阻止、規範
包容的意義不是無止盡的寬容與原諒
愛心不是永遠好聲好氣的跟孩子說話
耐心不是”拜託、請求”孩子負什麼責任
自信心不是別人給的而是自己努力得來的成就
自尊心也是”重人者人恆重之”後才有的
特別和獨特是要在團體中顯現不同而不是和團體格格不入
否則將來有一天
這些所有的自信心、自尊心、獨特性都會是打敗孩子的殺手
成人所給予的愛心、耐心、包容也只會讓他分不清事情的輕重是非而已
如果我們不接受一個沒有抗壓性的成人
不接受沒有倫理道德禮貌是非觀念的成人
那麼為什麼要讓孩子遠離這些重要的特質呢?
加上最近和家長、孩子的相處所有的感覺
人家說幼兒時期是人格養成最重要的時期
我也一直覺的幼兒會不會唸ABC、ㄅㄆㄇ.......都不是最重要的
一個人會不會成功絕對不在於他很小就認得國字或是會用英文對話
好的品格
可以讓孩子在人生的路上有許多良師益友
正確的學習態度
可以讓他在學習時不逃避不放棄而去追尋新的知識
有勇氣、勝不驕敗不餒、能創新....
怎麼大家反而看不見這些幾千年老祖先留下來的智慧
同學之中我相信
大家都是抱著熱情、希望踏入這一行
(因為說賺錢沒賺錢、尊重沒尊重、事情多又多)
可是一大堆的事情讓人喘不過氣之外
還要被人批評可能沒耐心、沒愛心、不專業
如果大家都了解:
老師是因為看見孩子某些行為的嚴重性所以阻止、規範
包容的意義不是無止盡的寬容與原諒
愛心不是永遠好聲好氣的跟孩子說話
耐心不是”拜託、請求”孩子負什麼責任
自信心不是別人給的而是自己努力得來的成就
自尊心也是”重人者人恆重之”後才有的
特別和獨特是要在團體中顯現不同而不是和團體格格不入
否則將來有一天
這些所有的自信心、自尊心、獨特性都會是打敗孩子的殺手
成人所給予的愛心、耐心、包容也只會讓他分不清事情的輕重是非而已
如果我們不接受一個沒有抗壓性的成人
不接受沒有倫理道德禮貌是非觀念的成人
那麼為什麼要讓孩子遠離這些重要的特質呢?
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