2010-10-21 10:20:21依然故我
我的補教人生
難怪大家拼了命要考學校老師...，學生考差了沒人會追究考卷難度是否適當、學校一星期六小時的數學課有沒有發揮作用、...
反而拼命檢討補習班教得不好，而補習班老師永遠得拼命的補強充實尋找方法，來接招學校無厘頭的出卷模式
什麼叫『教基本題考進階題』阿，這種方針虧學校想得出來，還不都是把責任推
給補習班，沒錯！補習班收了補習費，但試想，除了每週兩次的上課，偶爾還得
另外加強輔導，甚至個別加強，學生可憐、老師也苦哈哈。
雖說早就習慣，『考得好沒人問，考不好眾人嫌』的補教生態，還是很不服氣。
還有些孩子，明明下週要考試，加強加課一律不到，原因是家長忘記(其實是小孩故意不告訴家長)，考試前一天還很縱容的讓孩子玩線上遊戲，勸告了，還一副不在乎，考完了，卻一句風涼話：『阿你怎麼考那麼差，補習都補假的喔？』......
更有家長四處貪小便宜，哪邊便宜哪邊去，一個孩子考試前一週才轉來，原來是原補習班的優惠期已過，媽媽把她停課，但發現孩子實在念不來了，才找我們，又是讀明星國中，想當然會考不好，又是那一句話：『阿你怎麼考那麼差，補習都補假的喔？』......
諸位家長，放孩子一馬吧，甚至多花點時間了解孩子，適性的選擇學校念，不很好？
常看見越區就讀市區明星國中的孩子，永遠在追逐成績，拼命的念了，頂多考個70分，眉頭永遠深鎖；同樣程度的另一個孩子，就近選擇家長口中的爛國中，但每次考試都可以輕鬆考個90分以上，沒錯！題目難易有別，但我在那孩子身上看到自信與快樂。
將來到了高中甚至大學，我只見到明星國中的孩子，依然是眉頭深鎖，彷彿肩上永遠荷著重擔，雖然念著頂尖學府，出了社會後反而不知所措，學校沒教該怎麼適應 社會，該怎麼拓展人際；反觀另一個孩子，國中的自信與快樂，讓他在高中或大學擔任幹部，出了社會人際關係非常好，雖然，他們可能不是念頂尖的學府。
加上政府推動的免試入學，想在明星國中名列前茅，談何容易，沉重無比的壓力，看得我們都不忍再予苛責。
然而怪教育制度、怪總統、怪教育部長都已經太遲，更不切實際，生活在這時代，或許只能盡力扮演好自己的角色，繼續屬於自己的『補教人生』
孩子！我們一起努力對抗考試大魔王吧！
台灣的教育制度令人憂心~
但更令人憂心的是家長的病態...