九年一貫新的國文課本中，各家都競相標榜自己是依據教育部所編『一字多音審定表』編寫，突然間我感覺，我們似乎又回到了思想控制的年代。

學過聲韻學的人都知道，語音的形成是『約定俗成』，隨著時代更易，地區差別，同一個文字在不同的時代、區域，就可能出現了不同的讀音，有人這麼唸，久而久之，被社會大眾接受之後，它的讀音也就這麼定了。所以，『垃圾』這兩個字在台灣叫ㄌㄜˋㄙㄜˋ，在中國卻叫ㄌㄚㄐㄧ，到底是ㄌㄜˋㄙㄜˋ對呢？還是ㄌㄚㄐㄧ對呢？其實，寫出的漢字都是『垃圾』，一般民眾早就叫它ㄌㄚㄐㄧ了，只有我們這些死守善道的國文老師，還是堅持己見，叫它ㄌㄜˋㄙㄜˋ。然後運用自己的教學權威，去脅迫學子們，一定要把『垃圾』，唸成ㄌㄜˋㄙㄜˋ，然後讓學生在我們的背後，不屑的說聲「ㄅㄨㄣˋㄙㄡˇ」。

既然語音是約定俗成的，為什麼我們的教育部還要設一個『勞什子』國語會呢？原來國語會的全名是『國語推行委員會』，過去它設置的目的，是為了在台灣推行國語，剷除方言，依過去自由派學者，反對黨政客的說法，國語會本是威權時代鉗制思想的鷹犬組織。但曾幾何時，它更成了台灣官方語言政策的一言堂，從推行通用拼音開始，國語會更逐漸轉變成為『耍寶會』。建議將官方語言改為國語、台語、客語，加上原住民語，這種『滑』天下之大稽，扯政府後腿的決策，都是由國語會提出。可是這些都不打緊，因為這些決策最後都不了了之，成為了我們茶餘飯後的笑談。不過國語會所編定的『一字多音審定表』，可就荼毒千萬學子了！

就拿「呀」這個字來說吧！過去部編本課本中所選的〈兒時記趣〉文中，有「呀然驚恐」的句子，我小的時候老師把它唸成「ㄧㄚˋ」，到了我當老師時，它被改成「ㄧㄚ」，可是現在它卻必須唸成「ㄒㄧㄚ」！天吶！唸成「ㄧㄚ」已經和我們平時所唸的「ㄧㄚˋ」有些差異了，改成「ㄒㄧㄚ」那更是差了十萬八千里！重複前面說過的話，我們都知道，語音是約定俗成的，學生把「呀」字唸「ㄧㄚˋ」都能被大家接受，唸成「ㄧㄚ」雖不滿意，還能接受，但是唸成「ㄒㄧㄚ」則是令人百思不得其解的。雖然國語會委員堅持「ㄒㄧㄚ」是古音，但我們卻沒有看到哪位委員提出個論文之類，來證明自己的說法。或許是我們這些基層教育工作者，知識淺薄，甚至是ㄒㄧㄚ了狗眼，竟然不知道「呀」要唸成「ㄒㄧㄚ」！

更離譜的是，既然『一字多音審定表』中要求把「呀」唸成「ㄒㄧㄚ」，其目的是為了配合古音，那麼「滑稽」這個詞，為什麼不唸成古音的「ㄍㄨˇㄐㄧ」，而要唸成今音的「ㄏㄨㄚˊㄐㄧ」呢？可見『一字多音審定表』的編纂是沒有標準的，今天哪位委員高興把這個字的讀音改成今音，明天又有位委員不爽，又可能把它改成古音，對於國語會或教育部來說，這只不過是改個字音罷了，有什麼了不起的？不過，對於全台的莘莘學子來說，這可是恐怖的夢魘。為什麼這麼說呢？就拿九十二學年要考學測的國中畢業生來說吧！他們畢業時所唸的「呀」是讀「ㄧㄚ」，可是到了九十三學年度考試時，唸「ㄧㄚ」的全部都錯，要改成「ㄒㄧㄚ」，如果學生要重考的話，他們便會面臨『今是昨非』的困擾。

九年一貫的目的不是在減輕學生的負擔？讓學生快樂學習嗎？但是國語會所編的『一字多音審定表』卻是變來變去，變、變、變！國語會何時才能脫離跑龍套的『耍寶會』角色？還是乾脆就把國語會給廢了吧！說真的，語言是用來溝通的，只要聽得懂，誰管你怎麼唸？