約在2個月前，

接下了Kevin美語補習班教學的工作，

9月初即將正式開始上課！

為了能迅速瞭解上課的程序，

並確實掌握小朋友的學習狀況，

我在8月中旬展開了全新的~~實習生活~~

實地參與分校每位美語老師的教學課程。

雖然，這是我很熟悉的教育機構………

而且，我曾長時間專注在「教學」這個領域上，

但是，真的要站上第一線，實際進行”教學”，

這一切就全然變的~非~常~認~真~了~！

為了讓自己的教學能夠達到最佳品質，

我分階段的做了些事前的準備工作。

首先，是大肆的採買！(必須承認，這是我很喜愛的部份)

遊戲使用的小玩具、分組競賽需要的道具、

自行製作的教具材料等等……

讓我這陣子，總是出沒在各大書局、文具用品店裡

~買~買~買~

其次，是將這段期間實習過的老師們，

各自教學的方法和習慣做了份總表單，

篩選出我覺得”有效、適合”的教學方式，

重新整理，編排進我的教學準備單裡面！

Kevin分校目前所使用的教材其實我並不陌生，

事實上，我曾在這個教育機構南區管理處工作了一段時間，

負責的正是”教學”、”師訓”兩大項，

我將以前所編寫關於”教學”的講義重新做了整理，

仔細的閱讀了一遍，心中想著:

如果早知道，自己也會有用到這些資料的一天，

我當時應該會更認真的準備這些講義吧~~~~

小胖先生前晚回家，看到擺的滿滿一桌子的文具和玩具，

不禁有點傻眼，他挑高一邊的眉毛，當作詢問。

「這些是我準備教學要用的工具！」我答。

「這麼複雜嗎？」他認為”教學”，不就是人到了教室，

打開課本，用筆在白板上寫寫字就可以的。

唉！~~我忍不住嘆了口氣，

因為相同的問題，在Aggie陪我採買部份工具時，也曾經問過。

「我教的對象是”小朋友”，所以準備一些輔助的道具，能讓他們更容易學習。」這是我在做”師訓”教學時，很常告訴學員的觀念！

如今也把它跟小胖先生分享。

他欲言又止的走向浴室準備去洗澡，

「你這樣子的~準~備~，到底能不能夠收支平衡哪！？」

他從浴室探出頭來，終究還是提出了他的疑問………

製作學員們專屬的”名卡”，方便遊戲競賽、

獎勵和處罰時累計點數使用。

“小鱷魚”，鱷魚嘴裡的某一顆牙齒，會在按下時啟動機關，鱷魚的嘴將會立刻咬下。