鯤鴻
好端端的人體
頃間成四分五裂的屍塊
光想就恐怖
五馬分屍是不是從這兒產生的？
版主回應
五馬分屍和車裂是一樣的刑法，工具稍有變化而已，這不能讓旅人曉得，用它來治我偷地瓜的罪就慘了。
鯤鴻
謝謝您釋字詳盡
對這斬字
以為是用刀砍人成段
重壓可致死
車是以輪壓過人身嗎
版主回應
用車刑人，是把人分綁在幾部車子，然後使車子分向四方開出而把人撕裂，太殘忍吧。
鯤鴻
折首兩字
思來恐怖
示戰爭無情
以首論功賞
折是手旁
斬是刀為
同是斷首
折與斬是否有差異呢
版主回應
今文談到打站砍頭，用的是馘字，懸首于戈上，好像介紹過了，如無，當作介紹。折字原作以斤〈石錛〉將木頭從中砍成兩段，後來訛變才成手。斬從車從斤，斤可致人死命，車則是用車把人撕裂，更為慘忍，以後有機會再詳為介紹。
biggirl carol
甲骨文，課外教學，笨學生CAROL來旁聽。
劍客大哥 端午愉快，香粽一串請笑納........^^*
版主回應
謝謝閱讀，希望其中有一些資訊能吸引你。謝謝粽子，今年收穫豐富。
小洋子
吼喔。我又不吃牛耶＠＠
甲骨文當然跟雞腿比啊，當你啃光雞肉時，只剩下雞腿骨和雞翅膀的骨頭的時候
啊就會連想到以前的猿人不都是先拿骨頭生活，然後，他們會先用骨頭做記號，久了也會變文字啊
還有啊，當你勒說，甲骨文的時候，骨頭和骨頭可以拿來造字啊，而且，以前的人不也是會拿動物的骨頭起厝
蛤～／正中央最後一排的兩位同學在卿卿我我舔耳朵，時間久得讓我沉不住氣，才開口請他們節制些。／
那你不會叫他們兩個站起來，然後再表演一次給大家看，然後再問他們說，你們知道甲骨文和豬圈有什麼關係嗎？哈哈哈
／妳說那個金文和那個人寫的很像，不懂你的意思，是綁起來的形象傳神嗎？／
對啊，因為都寫得很像啊，怎麼說呢，反正就“線條”啊，都圓潤，而沒有尖角～ㄎㄎㄎ
不過，什麼是綁起來的形象啊＝ ＝ａ
版主回應
你是跟我裝糊塗啊，不懂綁起來的形象，下次見面時，我用繩子把你雙手反綁在背後，你就知道訊字表現什麼了。今天功課做完要回家了。
楊風
學長有壁畫
我家也有壁畫啦
版主回應
今天就要來看你畫的壁畫，你畫的可是後宮行樂圖？
旅人
更字
說文亦云，，問也──＞說文亦云訉，問也
旅人
樓上兩姐妹共通合
分佔第一及第二
紅樓夫復何言
午安安
旅人
關於甲骨文訉字，葉玉森說：當釋訉，象罪人臨訉，去其索，置於側，而鞠之也（語出自甲骨文字集釋）。因之，老師之解訉字，曰審問戰俘，是本義，對極了，說文亦云，，問也。
版主回應
去其索，置於側，
從字形看，索還套於脖子上，可與另一個訊字形互證。畫得很傳神，漢字的特點。
小洋子
劍客阿伯
如果說啊，我在你的課堂上聽課吃雞腿那你會怎麼樣啊～ㄎㄎㄎ
因為我老覺得雞骨頭和甲骨文好像喔^++++++^
還有那個金文我覺得好好玩喔，有次去廟裡，哇塞，就有人在那邊觀神啊
然後那個人就拿根棒子寫字。啊你就知道的啊，我這人對沒看過的事就會很好奇
於是，我還努力靠過去，然後還很努力的看，可是都看不懂＠＠
有時還覺得那個人亂寫咧，哈哈哈
啊對囉，重點還沒說到～ㄎㄎㄎ
我是說那個金文和那個人寫的很像^++++++^
版主回應
甲骨怎比雞腿，是牛排啊。牛排很有趣，T形牛排的左右肉的味道不一樣。我已習慣學生在課堂吃東西、睡覺，只有一次，正中央最後一排的兩位同學在卿卿我我舔耳朵，時間久得讓我沉不住氣，才開口請他們節制些。
妳說那個金文和那個人寫的很像，不懂你的意思，是綁起來的形象傳神嗎？
小洋子
咦？旅大大爺爺來了沒，旅大大爺爺來了沒(左顧右看)
還好還好～ㄎㄎㄎ＞＿＜
颱風姐姐沒關係拉，哈哈哈
小颱風
劍客老師安安~
說到這讀聞滋味
剛剛看到篆文宜字時，還想著：原來問口供時，要把人先關起來。後來發現是宜字，笑了~
訊這個字的形成，還蠻不人道的。真不是個好字。
感謝分享!早安!
版主回應
古代戰爭的最大目的就是經濟的掠奪，人可以勞動生產，所以可加以利用。把人綁起來還算人道，以後介紹，古代流行把眼睛刺瞎，減輕抵抗能力。謝謝閱讀。
小颱風
先留言再讀文
妞兒可不能生姐的氣喔~
，以女與口組合，以婦女的言論見意，要多順從長輩的指令，少表示意見。
來看戰俘!