老師做得好，除了有顆熱誠、培育下一代的胸襟；更重要的，還要有貼近學生的「心」。我有遇過這樣的老師；會和我們分享生活的一些事，也會了解我們的想法和感受，用一種愉悅的口氣接納、認同我們。喜歡這種相處模式，老師開心，我們也開心。

鬼塚老師，強烈的意念和決心，遭到許多老師的不認同；簡言之，他們不願承認自己欠缺的。鬼塚面臨反抗的一個班級，不但沒有退縮，更是積極地協助學生。有高材生心中只有讀書，不關心外界事物；經過老師的關懷行動和一段話，終於，改變他的人生觀，更是對待老師的態度。讀書很重要；人生觀，就要請師長以自己的經驗、客觀地提醒我們。有非常沒有自信的女孩兒，被老師鼓勵而有機會站上台．．．將來成為全國第一的明星，是老師堅信著；老師的鼓勵，才可能那麼早激發自己的潛力。夢想比什麼都重要。

鬼塚為了保護最後不服的學生，被刺傷了．．．事後還趕去參加攸關教師未來的考試；沒有作答就昏死過去了．．．經過這件事，老師們終於開始檢討起自己來。他們忘了，自己最初的熱忱。要經歷難忘、深刻的事情，才能有所改變嗎？

我最感動的一個事件是，男孩的父親是賽車手，在他很小的時候父親就意外身亡。男孩困惑著：為什麼爸爸會因為賽車而喪失生命？為什麼拋下我們？讓媽媽那麼辛苦呢？這些疑問困惑了許久．．．直到手塚和母親的合作，才讓這個陰影露出一道光曙。「就讓他親自體會賽車手所要面臨的東西吧！」他們說。讓他和老師一起站在路中央．．．等待加速開往他們的大貨車，駕駛人是媽媽。即將撞向他們的車，原本要煞車的，煞車桿壞了；緊急一轉彎，那一剎那，翻車、體悟到：父親很勇敢！幸好母親沒事。

我有個疑問：家人討論得很熱絡；為什麼沒有落實在週遭呢？你們不是覺得鬼塚很棒，也都認同他的做法；為什麼你們和鬼塚的看法和行為背道而馳呢？鬼塚不放棄任何一個學生；你們呢？我一直堅信著：不管子女表現得如何，都不應該放棄自己的子女。對吧？