今早看到報載教育部要求各縣市政府不再准許五歲半兒童入學的消息，真的讓我們這些家有九月出生小孩的家長「情何以堪」，希望您以教育專家的立場，幫我們民眾反應、爭取，請教育部繼續維持提早入學的彈性教育措施。
　　
報載教育部這紙公文是在去年發文的，但連各個學校校長、老師都不知道的狀況下，怎能要求如同我們一般民眾如何得知呢？政府機關的做事方法、法令頒行是這樣的嗎？
　　
為什麼以前可以，現在不行，今年教育制度有什麼特別大的變革，讓提前入學的便民措施一下子要取消呢？
　　
我和我先生都是提前入學的受惠者，當初父母也是評估我們的心智發展後才決定讓我們提前入學的，還記得當初入學時，校長還曾跟父母提起，若小孩適應不良，無法跟上進度，就應再讀一次一年級，但我們卻都在名列前茅的情況下繼續求學生涯，一路走來，課業、人際關係、個性等各項發展也都沒問題，也想不到我們延後一年入學對我們會有什麼助益。現在看我們小孩，從小體能、生活、智能、反應、心態等發展均較同齡小孩成熟及穩健，從幼稚園小班開始我們便讓她提早入學，當初規劃若其心智發展跟不上的話，就讓她大班唸二年再上小學，但期間各項發展均讓我們及老師放心，她個人也樂在其中，學習上更是游刃有餘，評估過後，我們也決定讓她有機會就提前入學。但教育部這項取消提前入學的政策，當下就讓我們的規劃產生變化了。

其實教育部有必要這樣嗎？現在的家長不會拿小孩子的教育、未來開玩笑，會有提前入學的狀況，也是經審慎考量、評估後才做的決定，完全取消提前入學機制，是否反而可能阻斷心智發展成熟的小朋友學習的動力及興趣呢，教育制度完善、先進國家，對於教育制度規劃是彈性的，可隨各個個案的不同配合發展，我們的教育制度有必要要如此的僵化、無人性嗎，這就叫教改嗎？

提前入學的機制以住是為補名額不足(報載的)，但實行多年來成效卻不錯，也沒聽說有什麼弊端產生，周遭和我們一樣提早入學的人不在少數，大家也覺得有這種彈性措施不錯，我們這些人一路上來也沒什麼適應不良、發展不遂的狀況，倒還比部分足齡才上學的人好得多，所以心智發展是看個人，而不是看年齡，為什麼我們不能繼續保有彈性提早入學的措施呢？而要讓僵化的教育制度扼殺、壓抑小孩的發展呢？當然這種制度並不是要排擠到足齡小孩的受教權，但在教育資源足夠的狀況下，配套措施完善的情況下(訂定提早入學的審核標準、測試．．等)，請教育部繼續維持提早入學的彈性措施吧。

家有九月出生兒而深感困擾的家長　


你家有這種困擾嗎,,,