16歲的娜娜（化名）在一所中專讀二年級。因為希望她考大學，家長花錢辦好了手續，讓她到一所重點高中借讀，可娜娜就是不願去。父母做她的工作，她也不聽，有時候甚至說：「你們再逼我，我就出走！」開學後，娜娜連中專也不去了，成天在家躺著，偶爾在街上溜躂一圈，回家繼續眼望天花板，躺在床上。
 
　　這是武漢市中等職業藝術學校老師吳雋去年遇到的一名女生。娜娜在極度鬱悶之餘，走進了吳老師的心理咨詢室。

　　據瞭解，娜娜的父母對孩子期望很高，很小就開始教她背詩、寫字等。但是娜娜從小學一年級開始，成績就沒有達到父母的要求，父母也就「笨」字不離口了。

　　初中的學習生活對於娜娜來說，仍是苦悶的。父母好不容易讓她進了一所重點初中，娜娜也努力過，但是成績仍不理想。娜娜說，老師不喜歡她，同學瞧不起她，父母每天在家唉聲歎氣。中考失利後，她進了一所中專學校。娜娜告訴吳老師：「我很笨，去重點高中借讀，還不是去丟臉？」

　　吳老師說，父母不當的教育方式對娜娜的影響很大，過高的希望和過低的評價，讓娜娜生活在自卑之中，甚至有些厭惡自己，學習成為一件痛苦的事情。

　　從這樣一個心理案例，吳老師總結說，總有一部分學生在競爭的學習環境中遇到了麻煩，他們少了自尊、自信，多了自卑、消極的負面心態。因此，她建議像娜娜一樣的學生，首先要學會客觀評價自己。比如，開一張清單，列出自己的缺點，更重要的是列出優點，任何一個優點都不要忽視，並充分發揮這些優勢；其二，學會對成功和失敗進行正確地分析，不要把失敗總是歸結為智力因素、父母的高壓等；其三，學會積極地自我暗示，讓自己對未來充滿信心和希望；其四，放開自己，認識新朋友，學會和父母交流，尋求他們的幫助。