如果說優秀的藝術作品能夠反映現實、揭示社會問題的話，爾冬陞的《早熟》無疑是失敗的。與其說它是一部披露時下年輕人早熟現象、探討代溝問題的電影，不如說它只是一部自慰式的愛的童話。影片充滿一廂情願的情節，與現實世界南轅北轍。如果現實世界真像影片情節一樣，相信教育工作者會深感慶幸。

　　一廂情願情節一：若男與家富離家出走、隱居西貢，為生活嚐盡苦頭。年輕人可能比較幼稚，但時下年輕人的幼稚，與三幾十年前已大不相同。幼稚的定義已不包含「甚麼都不懂」。他們懂得太多了，無論在知識、以至人情世故上。他們對愛情的追求，很可能已滲入了金錢、地位、性方面的考慮。

　　一廂情願情節二：家富與父親的擁抱。家富父親最終還是找到了他們。「你要人哋捱足一世呀！」家富父親哭着訓斥兒子。兒子似在剎那間感悟了，與父親擁抱起來。這是多麼溫馨感人的場面！但父子訴盡衷情、前嫌冰釋，是多少人一生都無緣經歷的場面呀！縱然這些人父親愛子，子也愛父。現實是：年輕的兒子不明白父親，中年的兒子放不下面子；中年的父親不了解兒子，年老的父親放不下尊嚴……生命的錯位莫過於此。擁抱？太奢侈了！

　　一廂情願情節三：若男父親為家富辯護。要當上資深大律師，所付出、所犧牲的有多少？一個願意付出、犧牲這麼多的人，會在剎那間犧牲自己多年建立起來的一切嗎？這不是太不可思議了嗎？更接近現實的情況會是：家富順利入獄。感性，在導演自己製造出來的資深大律師面前，只可能是一文不值。

　　編、導、演對問題的挖掘流於表面，這容易使人聯想到他們關心票房多於關心社會。這或許是商業社會難出優秀藝術作品的關鍵原因。在電影人推卸社會責任時，教育工作者更顯得責無旁貸。教育工作者時刻面對的正是最真實、最複雜、最尖銳的社會問題。當商業化的藝術作品仍沉醉在童話世界時，教育工作者更不能退縮，更要時時刻刻銘記自己的使命。