啊.....真是抱歉，這一篇和上一篇的日期也太久了，感覺好像又是另一個三分鐘熱度，身為一個教育工作者，身教是最重要的，怎能讓學生有如此不良榜樣呢？我會好好表現的....

期末成績.....

每到期末就會看到老師們埋頭苦算學期成績，身為術科老師的我就比較幸運嘍？因為不用等到期末考完才能結算成績，術科期末考同常較期末考早一個禮拜，但也輕鬆不到哪裡去，因為術科的測驗方法實在太多了，如上課筆記.課堂表現.專業器材的操作.實習.隨堂問答.整學期的進步狀況以及學生與團體間的互動.等等....成績可以提醒學生本身的表現（鼓勵與警告）但僅適用於聰明的學生....這樣又好像又違反有教無類的精神？
另一種就是身為導師又要擔心班上孩子太多科不及格，會被"轉換環境"或無法申請入學，最刺激就是接到其他術科老師傳真你們的分組成績給我，我都會雞婆再問一次，"是這個成績嗎？？"老師們都覺得我這個導師怪怪的..我只能說導師『我』沒教好....