教育+環保（威均）
教育
危險心靈這部影集，給了我許多的感觸。在台灣，教育問題一直都存在，自己本身也遇過了當時的聯考，那時升上了國中，被分配到了所謂的＂好班＂，一路上老師們的要求總是高過其他班級，而我和哥哥是雙胞胎，他就讀的剛好是那年＂全校最壞的班＂＜國三那年教務處把所有的問題學生集結而成的班＞，好玩的是，幾乎外表一樣的兄弟，卻在兩種不同的環境下成長，每當週末，我要揹著書包去學校報到，而哥哥卻是在家裡幫忙修車。我還記得學校不喜歡壞班的學生和好班的學生有交集，於是我們兩方的教室，有如天堂地獄兩端似的，分隔在校園兩地，而生活作息上有了差異的我們，也只剩在家才有短暫的相處！
那時正值叛逆期吧！當我和哥在校園碰面時，是不會打招呼的，而他身邊的朋友總喜歡拿雙胞胎開玩笑，當時的我極度不喜歡被開玩笑，總是擺著臭臉，於是漸漸形成了一種無形的對立，在他那方中的我是個＂好學生＂～沒禮貌的好學生，而我哥在好班這邊的印象，則是＂壞學生＂～很可怕的壞學生。
好班也有分等級的，國中三年內，我和某部分同學被轉了兩次班，從＂最好班＂一路從＂次好＂轉至＂好＂班，沒錯！我承認我並沒有很認真，但是我依然還記得那個畫面，當時＂成績＂擺明比我更差的同學可以留在最好班，只因她父親是學校顧問！那天很疼我們的老師，帶著憂傷的表情，依依不捨似地對著我們說著：過去的同學也要好好用功喔。但顯然沒人聽進去。
從此，我都是那麼反抗讀書的，甚至連書都不翻開了，自以為是對學校的某種抗議，但長大後才懂，原來讀書是自己的，所以當時根本沒人理你！到了要甄試時，我很率性地翻著高職簡章，第一間是＂沙鹿高工＂，自以為帥氣的我，不經考慮就去考了，於是決定了我後來三年。
雖然有持續念高職，但我漸漸發現在台灣的大環境下，讀了一間差學校，還真的影響了別人對你的評價，我從親朋好友口中的好學生，聰明的小孩，變成了普通人，一向讓我們自由發展的爸媽，好像也沒再對我有什麼讀書上的期許，我接著就在這讀書風氣差、考試作弊自如、上課睡覺自然，甚至校長貪污的沙工下度過了我三年。但是我很開心，我不後悔！雖然我沒能好好讀書，卻漸漸學會和人相處、獨立。在後來不管是沙工、工作、當兵，我都交到了許多知心的朋友，甚至是以前哥哥那班的人，現在也都變成了好朋友，也很開心自己回來讀書。
令人傷感的是，為了追求好成績而把學生分類的作法，或許培養了一些會讀書的孩子，但奪取了他們應該有的自由，相對的，也讓不讀書的孩子更變本加厲，甚至某些部分的學生更沒信心，於是對讀書更興趣缺缺。
這影集，我相信給了許多人震撼，它是多麼真實的呈現出台灣教育上的失敗和許多百姓的無奈，教改改了又改！不只忙了學生也忙了老師、家長。經濟不好，相對地，資深老師不退休，年輕老師沒職缺，於是就成了流浪教師，聯帶的造成補習班猖獗，所有的課程好像轉移到了補習班似的，因為＂補習才考得到＂，家庭經濟不好的學生沒錢補習，是不是又失去了競爭力！
好多好多的問題一直存在！究竟政府應該怎麼定位我們的教育制度，一環扣一環的，首要的是政府應該清楚知道國家教育的方向，不要朝令夕改，一環一環解決才是，這次的主題，讓我不擔心起來未來的孩子。
環保
全球暖化
全球暖化是二氧化碳及其他溫室氣體排放到地球大氣層所造成的。這些氣體就像厚厚的毯子，把日光的熱能困住，造成地球的溫度上升。溫室氣體愈多，地球的溫度就會愈高。這些溫室氣體來自汽車的化石燃料、發電廠以及森林及農地的流失。科學家研究遠古冰河遺留的冰柱、海洋的沉澱物以及樹木和珊瑚環礁，發現全球暖化的線索。全球暖化對人類文明造成問題是因為它會導致威力強大的暴風雨和旱災、冰河融化、海平線上升、氣候模式驟變以及傳染病散播等危機。汽車和以燃煤發電的發電廠是美國最大的二氧化碳排放源。砍伐森林也是造成全世界二氧化碳大量排放的來源。科學家說除非我們減低導致全球暖化的溫室氣體的排放量，全球的平均氣溫在本世紀末將上升三到九度。
氣溫上升預期的效應
全球暖化將加強颶風的強度。過去數十年來，全球四和五級颶風的數量幾乎加倍。由於海洋的溫度增高，熱帶暴風雨將吸收更多能量，威力也會變得更強。
1978至今，北極冰圈以每十年約百分之九的速度縮小。
超級暴風雨在某些地區造成嚴重水災，其它地區的旱災和林火則會增加。
2003年，熱浪在歐洲造成3萬人喪生，並在印度造成1千5百人喪命。
過去50年來，全球平均氣溫以有史以來最快的速度持續上升。
超級暴風雨在某些地區造成嚴重水災，其它地區的旱災和林火則會增加。
珊瑚礁及高山草原等生態棲息地將遭到嚴重破壞，使得許多動植物面臨絕種的危機。
我們能做什麼？
使用高效率能源、再生能源以及節約能源等全新政策都是解決全球暖化的方法。許多科技早就已經存在，可以用來解決全球暖化的問題。可以立即採取的行動包括全世界都同意製造二氧化碳排放量低的汽車，省電的電器用品以及節約能源。人也可以減低他們排放的溫室氣體量，達到立即的成效。各大廠商已經開始設法減低二氧化碳排放量，同時達到省錢的目的，但是開發新技術仍有很大的潛力。研發並提供全新的乾淨能源技術，例如風力發電、太陽能發電、油電混合引擎以及另類燃料，都將能改善全球暖化的現象。
資料來源: http://www.uip.com.tw/ait/thescience.html
全球暖化是目前全球的大問題！地球只有一個！我們人類已經造成了許多的動物絕種，現在連大氣層也受其害！我想我們個人應該做的就是節約能源，小小的動作，卻是大大的挽救～
最近幾年大家都感受得到天氣的無常，氣溫都以高過以往的紀錄，越熱就越多人吹冷氣，這是錯的！雖然是天馬行空，但我想要是全世界都減少個人吹冷氣的頻率！一定可以救地球很大一把的！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
記者先生小姐你好：
我是沙鹿高工補校化工 三甲 的于瑄。我不諱言，我出生不久就變成孤兒，父亡母改嫁。而我們班有35位同學，每個人背後都有一個心酸故事，有幾位來自單親家庭，有幾位從私立中學退學，甚至有幾位同學的父親是躺在床上的癌末病人……。每個同學白天都得努力工作分擔家計，而我謹代表全班同學，說明有關5月10日在蘋果日報刊載老師上課睡覺的實際背景。
我們這群看似可憐的生命，並沒有向命運低頭，因為這個世界還有溫情和愛，我們總在生命的關卡遇到一些貴人幫助我們，所以到現在我們沒有迷失、變壞，成為社會問題和負擔。在我們導師的鼓勵、複習下，我們都將繼續升學。
這是星期一放榜的成果：
400分以上一人：黃俊德。
300分以上八人：洪枝秀、王迦連、張宜娟、楊蕙玲、李丞軒、陳詩源、林珮楓、楊敦宇。
其他都200分以上。
我們考出沙工補校最輝煌的成績，而且丙級檢定有15人拿到證照，全班術科都通過。老師經常鼓勵我們全班都要升學，沙工的文憑不是生命中最後一張文憑。我們很感謝我的的導師，她就像我們的母親，她常說你們和我女兒同年，就像是我的孩子，她總是無時無刻關懷我們，尤其是我這個無依無靠的孤兒。
但就在頑皮的同學向蘋果日報爆料後，我的導師就像生了病，每天哭紅腫雙眼，變得好瘦好瘦。她最不解的是，一位留校查看將被退學，卻被她搶救回來的同學為何如此？一位好老師竟受到如此打擊，因此我們決定站出來替她抱不平。
當學校要記爆料同學大過時，我們導師卻寫了一封信 向全校 老師求情並且連署，希望在畢業前不要讓同學留下任何傷痕，她選擇了寬恕諒解。在最後一次班會，她向全班同學一面說一面哭：在這次事件中，我和爆料的同學都上了人生中最寶貴的一課，我要用寬厚包容的心原諒他，也期望將來他能用欣賞的眼光去關懷別人，而不是只看到別人的缺點。
記者先生，你是不是可以多報導一些溫情和愛的故事？而不要讓暴力和血腥充滿了報章雜誌。謝謝。
6月8日，我們35位同學要畢業了。我們要獻花給我們親愛的導師，希望你能抽空來沙工，給我們 和 老師新的力量，因為我們全班幾乎都要繼續升學，歡迎你。
(●作者于瑄，中縣，半工半讀，沙鹿高工補校。本文為ETtoday.com網友投稿。)
不忍見恩師成爆料文化犧牲者 孤女投書：老師請不要哭
更新日期:2007/06/07 00:41 記者:記者譚志東／台北報導
「老師，同學的惡意請別太在意，更不要用別人過錯來懲罰自己。」台中縣的沙鹿高工一名女學生在畢業前夕，寫了一篇少見的動人文章給東森新聞報，希望全班最親愛的 柳學芳 老師「不要哭」，學習宋代文豪蘇東坡的「放下」，「仰頭整理好情緒」走出被同學惡作劇的陰影。
在沙鹿高工擔任國文教 師的柳 老師，上月有天因身體不適，利用下課時間趴在教室桌上休息5分鐘，結果有名進修部的補校學生用手機拍下並投訴給蘋果日報，宣稱拍下時間是傍晚6時25分，正是上課時間，老師要同學抄筆記但自己卻趴著睡覺。
蘋果日報在接獲爆料後，在5月10日以頭版頭刊登出來，不過沙鹿高工認識 柳 老師的師生都不敢相信這件事，因為 柳 老師教國文20年，風評很好，且她對學生尤其關照，還曾因為熱心鄉土教學上報。
無端「爆紅」的 柳 老師則是表示，當天她身體不舒服且要連上10堂課，身體實在支撐不住，在傍晚6點半聽到下課鐘聲後才趴下來休息5分鐘。她表示，因為四技二專考試在即，她不准學生任意請假，這名同學才惡作劇故意整她，剛好教室內的時鐘慢了5分鐘，就誣指她上課時間睡覺。
在真相查明後，這名學生的家長陪著兒子到學校 向 老師道歉，校方還是準備將這名學生記大過。但 柳 老師卻選擇原諒了這名學生，理由是不希望在畢業前讓同學留下任何不良紀錄。
不過，整起事件還沒落幕。 柳 老師在她所擔任導師的化工 三甲 班上，有名女學生于瑄是個出生一個月就父親病亡，母親改嫁的孤兒，因為身世特殊，平常受到 柳 老師特別關照，經常勉勵她「你自己要獨立、堅強、勇敢。」。而這名女學生見到老師在事件後暴瘦，寫了這篇「老師，不要哭」的文章，希望老師能「把情緒整理好」，因為「妳會像春天的花蕊一樣美麗，愛妳的很多，妳不孤獨，老師請仰頭、微笑不要哭。」
在逆境中成長的于瑄還以流利的文筆說，「我們這群看似可憐的生命，並沒有向命運低頭，因為這個世界還有溫情和愛，我們總在生命的關卡遇到一些貴人幫助我們，所以到現在我們沒有迷失、變壞，成為社會問題和負擔。在我們導師的鼓勵、複習下，我們都將繼續升學。」這些都要歸功於「老師鼓勵我們全班都要升學，沙工的文憑不是生命中最後一張文憑。」
于瑄還透露，在畢業前的最後一次班會， 柳 老師向全班同學一面說一面哭，「在這次事件中，我和爆料的同學都上了人生中最寶貴的一課，我要用寬厚包容的心原諒他，也期望將來他能用欣賞的眼光去關懷別人，而不是只看到別人的缺點。」
在老師的督促下，經常寫文章的于瑄以感性的文筆娓娓敘說，「記得二年級時，妳給我們上蘇東坡的文章，他曾是個翰林大學士，妳說：蘇東坡在最落難的時候，他的朋友都離他遠遠的，他卻在岸邊寫下「大江東去，浪濤盡」最好的詩詞來，可以發現，他在做官的時候，從來沒有感覺清風徐來，因為他不做官，才感覺到清風，這應該感謝他再每一次苦難，他就放下一點，使他生命有另外一種包容，有另外一種力量。老師，妳說過最佩服蘇東坡。妳該學他放下，學他平靜，所以老師，擦乾眼淚，不要哭。」
女學生于瑄從國中開始半工半讀，目前在沙鹿某家統一超商打工，雖然她讀書的時間不多，可是卻有心繼續求學以擺脫命運的枷鎖。她這次投書本報外，還私下表示在8日的畢業典禮上，35位同學要獻花給親愛的導師，希望媒體能去採訪，給全班敬愛的 柳 老師新的力量。本報編採單位被于瑄同學的真誠所感動，決定配合她的要求，以特別報導方式讓這起事件有個完美結局，同時也請所有讀者與我們一起祝福他們都有璀璨的前程。
來源網址：東森新聞報 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070606/17/fg3o.html
你是沙鹿高工的？或許知道這件事。
老師看到了哭了好久......（愛哭！）
在課堂上來不及和你們分享的此事，轉貼在下面。
新聞內容如下http://news.msn.com.tw/news107823.aspx--新聞來源MSN網頁
不忍見恩師成爆料文化犧牲者 孤女投書：老師請不要哭
更新日期:2007/06/07 01:20
「老師，同學的惡意請別太在意，更不要用別人過錯來懲罰自己。」台中縣的沙鹿高工一名女學生在畢業前夕，寫了一篇少見的動人文章給東森新聞報，希望全班最親愛的柳學芳老師「不要哭」，學習宋代文豪蘇東坡的「放下」，「仰頭整理好情緒」走出被同學惡作劇的陰影。
在沙鹿高工擔任國文教師的柳老師，上月有天因身體不適，利用下課時間趴在教室桌上休息5分鐘，結果有名進修部的補校學生用手機拍下並投訴給蘋果日報，宣稱拍下時間是傍晚6時25分，正是上課時間，老師要同學抄筆記但自己卻趴著睡覺。
蘋果日報在接獲爆料後，在5月10日以頭版頭刊登出來，不過沙鹿高工認識柳老師的師生都不敢相信這件事，因為柳老師教國文20年，風評很好，且她對學生尤其關照，還曾因為熱心鄉土教學上報。
無端「爆紅」的柳老師則是表示，當天她身體不舒服且要連上10堂課，身體實在支撐不住，在傍晚6點半聽到下課鐘聲後才趴下來休息5分鐘。她表示，因為四技二專考試在即，她不准學生任意請假，這名同學才惡作劇故意整她，剛好
室內的時鐘慢了5分鐘，就誣指她上課時間睡覺。
在真相查明後，這名學生的家長陪著兒子到學校向老師道歉，校方還是準備將這名學生記大過。但柳老師卻選擇原諒了這名學生，理由是不希望在畢業前讓同學留下任何不良紀錄。
不過，整起事件還沒落幕。柳老師在她所擔任導師的化工三甲班上，有名女學生于瑄是個出生一個月就父親病亡，母親改嫁的孤兒，因為身世特殊，平常受到柳老師特別關照，經常勉勵她「你自己要獨立、堅強、勇敢。」。而這名女學生見到老師在事件後暴瘦，寫了這篇「老師，不要哭」的文章，希望老師能「把情緒整理好」，因為「妳會像春天的花蕊一樣美麗，愛妳的很多，妳不孤獨，老師請仰頭、微笑不要哭。」
在逆境中成長的于瑄還以流利的文筆說，「我們這群看似可憐的生命，並沒有向命運低頭，因為這個世界還有溫情和愛，我們總在生命的關卡遇到一些貴人幫助我們，所以到現在我們沒有迷失、變壞，成為社會問題和負擔。在我們導師的鼓勵、複習下，我們都將繼續升學。」這些都要歸功於「老師鼓勵我們全班都要升學，沙工的文憑不是生命中最後一張文憑。」
于瑄還透露，在畢業前的最後一次班會，柳老師向全班同學一面說一面哭，「在這次事件中，我和爆料的同學都上了人生中最寶貴的一課，我要用寬厚包容的心原諒他，也期望將來他能用欣賞的眼光去關懷別人，而不是只看到別人的缺點。」 在老師的督促下，經常寫文章的于瑄以感性的文筆娓娓敘說，「記得二年級時，妳給我們上蘇東坡的文章，他曾是個翰林大學士，妳說：蘇東坡在最落難的時候，他的朋友都離他遠遠的，他卻在岸邊寫下「大江東去，浪濤盡」最好的詩詞來，可以發現，他在做官的時候，從來沒有感覺清風徐來，因為他不做官，才感覺到清風，這應該感謝他再每一次苦難，他就放下一點，使他生命有另外一種包容，有另外一種力量。老師，妳說過最佩服蘇東坡。妳該學他放下，學他平靜，所以老師，擦乾眼淚，不要哭。」
女學生于瑄從國中開始半工半讀，目前在沙鹿某家統一超商打工，雖然她讀書的時間不多，可是卻有心繼續求學以擺脫命運的枷鎖。她這次投書本報外，還私下表示在8日的畢業典禮上，35位同學要獻花給親愛的導師，希望媒體能去採訪，給全班敬愛的柳老師新的力量。本報編採單位被于瑄同學的真誠所感動，決定配合她的要求，以特別報導方式讓這起事件有個完美結局，同時也請所有讀者與我們一起祝福他們都有璀璨的前程。
于瑄同學東森論壇的文章→http://www.ettoday.com/2007/06/07/141-2107712.htm
老師，不要哭！
2007/06/07 00:17
于瑄
給柳學芳老師：
應該是傍晚六點吧！我匆忙衝進化三甲旁的廁所，「啊 ！老師！妳怎麼在這兒？」為何妳深鎖眉頭、紅腫的眼睛、滿臉淚痕、莫非什麼事讓你悲不自抑、痛哭流涕？我的心情也不由自主的悲傷起來。
我從小就沒看過親生父母親。出生一個月、父親病亡、母親改嫁、自小就寄養在姑姑家、每當看見別人有幸福美滿的家庭，我心中總是羨慕不已！不知多少個寂寞的夜裡、我總是悲從衷來、暗自啜泣、枕頭上總留下數不盡的斑斑淚痕。妳知道我的身世，所以全班中你最關心、疼愛我，妳不就常輕拍我的肩告訴我：「你自己要獨立、堅強、勇敢。」，所以老師、不要哭，妳也要堅強、勇敢。
每個人都有落難、困境的時候，我從小就常被同學欺負，取笑我是無父無母的孤兒，我只能將所有的委屈、難過藏在心裡，而淚已流盡，直到我在沙工認識了雨瑄、君薇、詩涵和妳。你們總在我嚎啕頓足時給我安慰、力量，讓我不致崩潰。
三年來，妳總在我受困或生病要請假簽名時，給我一個淺淺的微笑：『又生病了，身體要保重噢！』妳就像是我的母親，給我無限的溫暖。這次是妳受困，我是多麼不捨，所以那天趕回教室長廊上，我立刻傳了一通簡訊給你：老師，看妳這麼傷心，我們也好心疼，我們會在精神上支持妳，加油！老師，不要哭。
記得二年級時，妳給我們上蘇東坡的文章，他曾是個翰林大學士，妳說：蘇東坡在最落難的時候，他的朋友都離他遠遠的，他卻在岸邊寫下「大江東去，浪濤盡」最好的詩詞來，可以發現，他在做官的時候，從來沒有感覺清風徐來，因為他不做官，才感覺到清風，這應該感謝他再每一次苦難，他就放下一點，使他生命有另外一種包容，有另外一種力量。老師，妳說過最佩服蘇東坡。妳該學他放下，學他平靜，所以老師，擦乾眼淚，不要哭。
沙工三年有風雨、有歡笑、有淚痕，玩過、鬧過、哭過，如今也即將走過。三年來，除了身體上長高，變重的種種改變外，心智也更加成熟，我會關懷人、體諒人，我更會包容人。老師，同學的惡意請別太在意，更不要用別人過錯來懲罰自己－－請立刻把情緒整理好，妳會像春天的花蕊一樣美麗，愛妳的很多，妳不孤獨，老師請仰頭、微笑不要哭。別忘了畢業典禮中午我們相約在「阿囉哈」。
學生 于瑄敬上
來源：http://www.ettoday.com/2007/06/07/141-2107712.htm