視傳系 顏偲如

˙法律
我覺得有些事在法律上可能不會得到認同，社會上有些事件也是一樣，訴諸法律途徑後都沒有一個好的解決方法，像是一些交通意外的發生，有時候不能全都說是駕駛人的錯或是路人甲的錯，在那幾秒鐘的時間差裡，如果開車的人能注意一點週遭的事物，而路上的行人能觀看四周，這樣都能減少一些意外的發生。而不要因為有人撞到你就說是他人的錯，也許是你自己本身的錯。
有時候法官的判決不一定是美滿的，有時候覺得有錢有勢的人打官司比較容易，而我們這些平民老百姓卻得不到一個答案。路上的一個坑洞，使路人受傷，有人會說是路人的錯，但事實上卻是政府的失誤造成的，而它們一定要等到有事發生才去解決，這該說是誰的過錯呢。
法律的問題實在是太多了，不是一下子就能全部理解的，而本學期看的「驅魔」，則是講到靈異的部分，也不能說它不存在，我個人覺得它是存在的，不管是神或是鬼魂，都有它真實存在的一面。但是在現實裡，法律上可能不會承認這個觀點，畢竟它沒有得到事實的根據證明，而在這部片子裡，探討到被惡魔附身在進行驅魔的過程中導致受害者身亡，然後訴諸到法律上，法律上一開始覺得這是不可置信的事，覺得都是神父的過失，認為受害者不是因為被惡魔附身，而是因為精神上的病痛而造成這一連串不可思議的事件。
在看「驅魔」這部片的時候，一開始覺得很恐怖，而且又是真人真事，心裡覺得毛骨悚然，心裡怕怕的，那種想看又不敢看的感覺。我覺得最恐怖的部份就是在宿舍的長廊，然後有詭異的綠色燈光，在凌晨3點整，開始出現不尋常的現象。如果工作到凌晨3點整時也有類似的情形出現，會很恐怖的。
覺得女主角自己一個人承受這種痛苦，真的是非常的偉大，感動。她用自己的意志力壓制住惡魔，不讓它到處作怪，承受我們無法體會的痛苦，身體扭曲，摧殘，受盡各種折磨，希望上帝能助她一臂之力，因為相信上帝而得到心靈上的寄託，雖然她也問過上帝為何選上她，儘管不願意但還是接受這一切，她的偉大毅力真的讓人佩服。

˙宗教
雖然我沒信教，是拿香拜拜的，但我相信有神明的存在。宗教信仰是自由的，每個宗教都需要受到尊重，每個宗教的信仰也都不同，但是都有他們所崇拜的神，上帝。一些宗教的規範也是不能去冒犯的，都需要尊重。
達文西密碼裡也提到了許多宗教觀點，主業會裡對宗教的苦修式態度，虔誠、肉體苦行，象徵對宗教的效忠。在劇中提到的聖杯、五芒星，還有一些畫作，人體比例圖、蒙娜麗莎、最後的晚餐等，這些都些都象徵著宗教的秘密，宗教中玫瑰、撲克牌、聖杯、男性女性符號、五芒星、塔羅牌等，這些都象徵著神聖女性，宗教真的蠻複雜的。基督教、天主教，各種宗教的根源與教義，很難一下子就理解。
我覺得電影中的步調太快了，一個事件接著一個事件，一直解密，都還沒搞清楚為什麼這樣就下一個了，宗教的秘密真的太多了，雖然整個場景的感覺營造的很好，但要讓一個不太了解宗教的人看清楚有點太快了，還是要先了解一個大綱在去看影片比較適當。

˙教育
「危險心靈」這部片真的很深入人心，說出了現在學生的心聲，感受良多，在這個教改的世代，台灣的教育體制越改越糟糕，說要學生好過，但卻給學生帶來越來越大的壓力，學校、老師、學生、家長之間的衝突，一個教育體制帶來了多大的衝擊，把原本單純的學校，變得複雜。
想想我們也剛好身處在這個年代，教改的年代，從聯考變成學測的年代，每個人好像都是為了考試而讀書一樣，每天都有考不完的試，搞得大家一個頭兩個大，雖然說考試不是不好，但是一次考那麼多很累，記得有一次一天考了11-12張的考卷，每一節課都在考考考，都快把我們烤焦了，有時候這樣考下來沒什麼效果，老實說會厭倦。
還有補習這件事，國中也有補過習，說真的補習很累，每天一下課就要到補習班去待命，迎接下一節課的到來，到了高中也一樣，補習應該是大家痛苦的回憶吧，有時候到了補習班還要考試，那時候真的有一種感覺，就是生不如死，越接近大考越覺得，有水生火熱的感覺，但是只要一結束什麼都過去了。
國中的生活回想起來好像都在讀書考試中度過了，但是看看現在的學測，又加考了作文，越考越多，是不是又要回到聯考的感覺，不知道教改要改到什麼時候才能有個好的結果，越改越痛苦。
處在國中階段的孩子，最不喜歡父母親的指責，囉唆。大人們總是希望小孩能夠得到最好了，就像劇中的那些家長因為怕自己的小孩受到謝政傑的影響，希望它不要在這個班級上，叫他轉班，我覺得這些家長真的很自私，沒有好好的去認識一個人，就這樣的不認同他。因為外界的說法就否定一個人，人家說一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，不管一個人的壞事或好事，都可以傳到千里之外，何況是這件大事。但是大人們也應該要想想小孩子的感受，像讓小孩子去學才藝，應該要問他們的想法，，不要填鴨式的作法，讓小孩去學你們想學的。像我爸媽就不會這樣，從小讓我學了我喜歡的畫畫，所以畫的很開心，這是值得高興的一件事。
謝政傑真的很勇敢，一個小小的國中生，，竟可以做出這種大膽的事，說真的很佩服他，發起這一連串的抗爭，但也是因為媒體的力量，把這件事越擴越大，套用劇中的一句話「影響力是很大的」，真的，影響力真的很大，抗爭的時候大家的心因為一句話而被感染、影響了，這時候覺淂什麼都是對的，大家願意去相信，把所有的一切交給了謝政傑，希望他能幫他們解決所有的一切一切，但是這些政府官員，覺得這些事不是馬上就能解決的。想想我們的一些政策，還不是一樣說要實施、嚴格執行，結果還不是一樣一團亂，而且都是一拖再拖，都沒有立即去實行，導致後果越來越糟糕。有時候覺得台灣的辦事效率真的很慢，一點也不積極，一件事都拖很久才解決。
如果說學習可以讓我們選擇自己所喜歡的課時，那應該會讀得很開心，而會有動力想要去認真學習，快樂學習，而不是說只是為了考試而去學習，雖然這是不太可能的事，因為台灣的教育體制不會那麼的放鬆，感覺把學生都綁得緊緊的，有點喘不過氣來，雖然國中這個階段是這樣的難熬，但是到了大學選擇自己喜歡的科系，做自己想做的事，真的是輕鬆多了，真正是為了自己想要學習而讀書，不再只是應付考試而讀書。其實這些都是必經的路程，雖然台灣的教育體制不是一下子就能夠改善的，老師和學生的壓力也是很大，老師要兼顧學校和家長的壓力，又要為學生好，說真的非常的辛苦，老師真不好當，應當好好的謝謝老師，就算當下有多麼的討厭，到頭來還是會感謝他們的。說起來當學生的日子也只剩下大學的這段時間了，要好好的把握這個美好的時光，出社會工作就不一樣了，沒有在學校來的單純，希望四年下來能學習到很多的東西。