視傳系 陳芷婷

上完了這學期的課程真的學到了不少，不管是法律知識、宗教文化或者環境保護和教育制度，都讓我有更深一步的了解。這次我選擇了環境和教育做心得報告。

看完了不願面對的真相，心裡覺得很震憾，以前從沒想過會有地球毀滅的一天，但是現在氣候漸漸改變，天災不斷，不禁讓人害怕，會不會哪一天我們的下一代沒有地方居住了呢？！

現在夏天的溫度一年比一年高，冬天也沒有以前那麼冷了…

以下是一則相關新聞報導:
投資新思維／地球暖化危機　激發節能產業商機
2007/05/17 09:41 :記者楊伶雯／專題報導
你知道？一台電腦開一整晚，所消耗的能源可以列印1萬張資料、手機充電完拔掉插頭如果全球有10%的手機做到，可省下5萬戶歐洲家庭用電、回收1公噸的紙可以少砍17顆樹，少用兩桶油及提供一個家庭的5個月電力，這些都是在日常生活中，隨處可以做到的事，但是太多人都忽略了，地球過度開發的結果，帶來能源匱乏的危機，地球暖化的後遺症，更極需面對與解決，節能產業的商機也就此浮現。
奧斯卡最佳紀錄片『不願面對的真相』向全球傳達出一個嚴重的環保議題，溫室效應將使地球在21世紀平均溫度上升6.4度，造成冰山融化，暖化的結果是帶來缺水、氣候異常等諸多後遺症，這些也是地球村必需面對的真相。
群益研究部市場策略處發表報告指出，面對能源問題是地球開發的後遺症，不只是油價上漲替代問題而已，油價上漲代表有限資源的使用競爭與價格機制，最大需求的美國會盡力控制價格，但溫室效應則代表地球永續經營議題，全世界都必需面對。
群益研究部市場策略處表示，國際油價在2006年下半年回檔，但替代能源熱度持續增溫；根據統計，2003年全球前五大二氧化碳排放國依序是，美國58億噸，比重高達23%居冠、其次是中國的41.5噸，占比達16.5%、俄羅斯15億噸，也有5.9%、印度12.8噸5.1%、日本12.3億噸4.9%，5個國家占全球二氧化碳排放量就達55%。
至於中國何時會超過美國? 是世界自然基金會預估2009年或中國官方預估的2030年？群益研究部市場策略處認為，關鍵在人口成長、重工業發展及環境意識。
在1997年京都議定書中規定，2008-2012年所有已開發國家及歐盟排放的溫室氣體，比1990年減少5.2%，其中歐盟減8%，美7%、日6%；管制溫室氣體包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、氫氟碳化物類、全氟碳化物、六氟化硫；但美國尚未簽署，中國、印度在現階段也沒有減排義務。
值得注意的是因中國崛起所造成的蝴碟效應，因暖化造成降雨量驟降，因此草原沙漠化、沙塵暴逐年嚴重，連帶影響動物健康；暖化同時也造成耕地減少，因此糧食自給率降低，進口需求提高，另外，棉花產量也因暖化驟降，還有在暖化之下，政策干預高污染工業，被迫遷廠或增加資本支出。
群益研究部市場策略處表示，瑞士銀行2007年1月全球暖化報告預估未來50年替代能源產業年平均成長率11%，對照半導體僅是個位數成長，原先的能源供應商紛紛轉型，歐美許多太陽能廠大股東為石油商；2005年美奇異公司宣佈每年投資15億美元開發綠色科技；英國石油公司宣佈將投資 80億美元開發風力、太陽能及氫能源等。
經濟學人預估全球私募創投基金投資替代能源金額從 2004年的300億美元到2006年的630億美元，2年增加330億美元。
群益研究部市場策略處強調，溫室效應（暖化）代表地球永續經營議題，全世界都必須面對，能源問題是地球經濟開發的後遺症，在投資上必需有新思維，節能產業商機無限，股價有跑在趨勢前面的情況，建議逢低佈局相關個股。
引用:http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070517/17/eg54.html

由此可見地球暖化帶來的問題是息息相關的，不僅是居住環境、還包含了對糧食、生活必需品的影響。為了減緩地球暖化，有效吸收大氣中溫室氣體，聯合國在2007年開始進行「種十億棵樹保護地球」活動，計畫今年在全球種植十億棵樹，藉由樹木碳匯功能，把二氧化碳封存，降低環境中二氧化碳濃度。而為了響應聯合國的計畫，環境品質文教基金會，台大實驗林等單位，在國內推動第一批植樹造林固碳活動，民眾或企業只要認購「氣候保護之友」認同卡，花五百元就可以認養一棵，種在台大實驗林溪頭營林區的台灣原生種樹木。

現在國內已有一些保護環境的活動，其實我們只要從生活中做起，隨手關燈、節約能源、做好資源分類、回收在利用，這些小小習慣就能發揮大大功用，為了自己，也為了下一代著想，我們應該更愛地球一些。
教育方面，之前自己已有閱讀過危險心靈這本書，我發現連續劇和小說有蠻大的不同。書中可能是文字敘述的關係，所以角色刻化的比較沒那麼生動，劇情內容也有些微的不同。不過，不管是連續劇或小說都很讓人震撼，都很引人省思。也讓我發現，原來在教育問題上也出現了官官庇護的醜陋面。劇中的「好老師、壞老師」的問題也很值得探討，大家都說會讀書的學生不一定是好學生、不會讀書的也不一定是壞學生，那麼，老師是不是也該這樣定義呢？！

我們這代還是處於體罰時代，國小、國中自己也曾經被體罰過，打手心、打屁股、青蛙跳、學拱橋，對我們來說都很正常，自己國中的時候隔壁班的老師真的是非常古怪，上課上到一半，學生不和他意，他就踹桌子、摔椅子，考試字寫太醜他要扣分，考試考不好要被他當眾羞辱，看到他和學生互相破口大罵已是家常便飯，我們都習以為常，這種老師真的很令人害怕。

雖說適當體罰是好的，能夠約束那些沒有自制力的學生。但是，現在常常在電視上看到一些屁股被打的一整片瘀血的小朋友，看了就很令人心疼，這也是乎超出了適當體罰的範圍。

說真的現在的小朋友真的很可憐，從小就要學一堆才藝，又要面對課業壓力上補習班，沒時間照顧孩子的家長就把自己的孩子送到安親班，是乎把教育的責任全推給了老師，卻忘了家庭教育對孩子的重要性。

之前還在和班上同學討論”家庭教育”的問題，發現家庭教育對一個人的影響真的很大。記得高中時有位同班同學，她的父母已經離婚數次，但三不五時還是會同居。她爸爸身體很不好，常喝酒，自暴自棄，媽媽不知是不是因為壓力太大，變得歇失嘀哩，常動手把我同學打的全身是傷，而且她家有很嚴重的重男輕女觀念，她父母認為女生不需要太高的學歷，所以我那位女同學的生活費和學費都是自己打工、申請貸款來的。記得有一次她和我説她的哥哥既然還會偷看她洗澡，我聽到都快嚇死了，覺得很不可思議，自己的親哥哥既然會做出這種行為。面對這種家庭，我同學在感情方面因此受到了很大影響，變得很依賴、缺乏安全感，常會想做傻事，或許是因為她是在有缺陷的家庭中長大的關係，可見家庭教育對孩子的重要。

因為我不是個愛唸書的人，我不喜歡死背書本裡的東西，常常都是在考試的前ㄧ週才死命的埋頭苦唸，可能是因為這樣的關係我才選擇了設計這條路，關於我設計的這條路說起來也很妙，小時候媽媽說我很喜歡在牆壁上亂畫，常常把家裡的牆壁搞的亂七八糟，所以她就把我送去學畫畫。國小、國中自己也常參與校內舉辦的海報比賽，也因此拿到了一些獎項，在這領域我找到了我的信心，說起來我很幸運，從小就知道自己想要的，在完成每件作品時，雖然過程辛苦，但是當自己看到自己的作品完成時，那些辛苦頓時都不重要了，因為這是我的興趣，這是我想要的。在這領域我可以盡情的發揮，完成我想做的、喜歡的作品。孩子的路要讓他自己去選擇，給他魚吃不如教他釣魚。

現在的大學生滿街都是，文憑已不在是重點，如何找出自己的一遍天，懂得擴充自己的能力、懂得與人社交，那才是最重要的，也是最實際的。