機械系 陳柏均

這學期國文課裡老師讓我們欣賞一部侯文詠的作品（危險心靈），雖然只是斷斷續續的看片斷，卻讓我印象更深刻，因為我早已是第二次看它了，這次再度回味一次，還是蠻有感覺的。第一次是在電視上看到，原本只是已為普通的校園劇，但看完一集之後卻發覺不一樣，是非常具有教育意味的連續劇，看到片中的詹老師，更深深覺得似曾相識，原來我高中時期的班導師，跟劇中詹老師有類似的管教方式，我也還餘悸猶存，也因此讓我更加想繼續看下去。

劇中謝政傑不願參加詹老師放學後另外加開的補習班，而且又在上課時，做出大人認為是壞學生的舉動，使得詹老師對他起反感，於是便用特別的方式處罰謝政傑，叫他把桌椅搬到走廊上課，接著又要謝政傑當著全班前面踐踏謝政傑的人格，後來，則當著謝政傑的面前羞辱謝政傑的媽媽。整個過程，詹老師都沒有好好的思考學生立場，一昧的強調自己教師的威嚴，也因此招致謝政傑的排斥與反對。

而我的高中時期，我待的班級，也是全年級公認的最優秀的班級，除了成績好之外，還有個學生聞之喪膽的威嚴老師。上數學課教得好沒話說，但主要還是因為他的嚴格作風，誰敢不寫作業或偷懶，那準沒好日子過的。他平常包含上課下課與學生聊天都要學生必須遵守他的規矩，譬如說進辦公室要敲門喊一聲報告，老師說進來才可以進來，有一次一位同學沒喊報告就進去找老師就被老師轟出去重來一次，那同學也莫名奇妙為什麼要重走一次，老師也沒跟他講明白就叫他在外面罰站到他想清楚再進來。他是個特別獨裁的老師，平時威嚴大殺四方，標準的完美主義者，只要他出現在班上，氣氛就會變得很緊張，不知道他何時會爆發。另外，跟詹老師一樣的地方，老師他會特別伺候愛搗蛋或他看不慣的同學，也會跟班上成績好品性好的同學拉攏當他的眼線，只要班上出了什麼事情，就找那些同學去問真相，好不巧的，我竟然就是他的眼線之一，這對我來說很難堪，好像我出賣了其他同學或是被認為我是會打小報告那種人，這會使我跟同學間的關係變得尷尬，我不想這樣，但是最終還是會屈服在他是老師長輩與他的威嚴之下。說他威嚴算是有點尊敬她，我當時的想法是這樣沒錯，這也是我跟謝政傑不一樣的地方，現在想想，我就是標準的趙汝皓，不敢做自己想法中的事，認為大人長輩的作法一定有他的道理。

現在想想，高中老師他的做法真的很難以令人接受，雖然師長跟學生之間一定會有一道隔閡，學生還是會有一定的尊敬，偶而開開玩笑亦師亦友也無坊，但對高中老師的感覺總是會退避三舍，講話也要很謹慎，怕誤觸地雷，吃力不討好。但是，他也有他直得我學習的地方，他很認真督促我們學習，早上會比我們還早到教室督促我們自習，下課或中午吃飯時間會來班上瞧瞧，然後不時就會有同學眾目睽睽被盯上成為階下囚，自尊心也會因此受創，我覺得老師沒考慮到學生對他的感受，認為他的教學方式就是對的，也從沒給學生機會做個教學建議或感想，他想發飆的時候，有沒有考慮到其他同學也要忍受他發飆，可能一大早在班上發飆，使得整天教室都很怪很安靜，學生有必要一大早來就要看你臉色影響心情嗎，因此我覺得他是個偏專制的老師。

不過事過境遷，雖然以前有所不甘願，但往好方面想，我也在他的嚴格管教之下有不錯的大學可念，全校所有班級也是我所在的班級升學成績最好，但是，在老師的威嚴下總是還會有一些疙瘩，如果我當時選擇不滿他的方式跟他理論，他會說OK請你轉班，轉去其他比較和善老師的班，那下場會不會跟謝政傑一樣，被孤立、排擠，甚至被迫轉校，那麼所花的精神時間和繁雜程序一定也是很驚人的，那我還是寧願當趙汝皓，會很惋惜地嘆口氣說：「英雄難當阿。」