資管系 劉哲良

文學報告：地球少年的一天
　　　　六十億人口地球家族的貧困、戰爭、榮耀、挑戰與夢想

　　孩子是社會活力的表徵，他們的存在不容輕忽，從孩子們的身上，可以清楚的看見社會的現狀，這是由於孩童們的單純非常容易受到社會的風氣影響所導致。或許因為我們居住在衣食無缺的台灣，所以經常忽略這一點，但是，眼前的狀況卻不得不讓我們去正視這的問題。這本地球少年的一天當中，除了將殘酷的事實告訴大家之外，並且將許許多多努力在這個世界上生活的孩子們的故事，一則一則地敘述呈現每一篇都有著屬於孩子們自己的煩惱，憤怒和悲傷，當然也有著無數的夢想和希望。

　　現今的世界，孩童便占了全球人口六十億之中的三分之ㄧ，然而伴隨著孩子們的卻是戰爭，貧困和疾病等各種痛苦，對於少不更事的孩子們來說，簡直是地域深淵。例如在內戰持續了四十多年的蘇丹南部，未滿十八歲的少年士兵就占了七萬人左右，而且其中超過一半的人都必須拿槍，上戰場，作者問著一名十一歲的小孩山迪：『你殺過人嗎？』他回答說：『如果他不殺對方，現在就不會站在她面前了。』他的表情堅定，似乎沒有任何的後悔。山迪在六歲時，眼睜睜地看著父親被殺害，於是在八歲時自願從軍，十一歲的小小年紀就已經是游擊隊的一員了。在台灣這年紀不過才小學畢業而已；然而，山迪卻在此時擁有了截然不同的人生體驗。還有為了走私到比利時而躲在飛機的冷凍庫卻被冷死的亞肯跟佛迪，從他們的口袋中發現了一封用法語書寫的信件，上面寫著：『給歐洲的各國領袖們。』信中一再地感嘆非洲小孩無法接受到完善的國民教育，更寫著一句：『我們想要唸書，請給予支援和幫助。』可以想見兩個人是多麼的嚮往到歐洲學校唸書，在他們的遺物當中，還有學校的成績單，亞肯的成績單上寫著的老師評語：『品學兼優！』

　　台灣是世界上少數富裕的國家之ㄧ，經濟實力無庸置疑，然而在富裕的背後，是不是失去了更珍貴的無形資產了呢！？當工作和金錢成為最優先考量的同時，家庭之中情感的維繫，似乎也逐漸顯得渺小而薄弱，曾經最珍貴的擁有，也因現實的衝突矛盾不斷，致使人心敗壞，社會儼然成為了競爭和掠奪的競技場。即使近年來經濟狀況已不如從前，然而，由於利己主義的盛行，往往使得孩子們成了這種情況下的犧牲品，在台灣，越來越多的孩子不喜歡到學校，也有越來越多的年輕人學壞，但是，我們不能以此來判斷情況是悲觀的，因為從孩子們的身上，我們可以觀察出這個社會的問題癥結，這只不過是他們為了表達不滿而刻意表現的行為舉止罷了，孩子們無時無刻都會利用各種方式來提醒大人，只要大人們能夠仔細地聆聽並加以解決問題，相信必定能夠成為改變這個社會的一股強大力量，每一個人都有無限的潛能，也都可以選擇適合自己的生活方式，只要有自信，孩子們絕對可以開創難以想像的新人生，不要矇蔽了孩子們的視野，打開世界之窗，人生充滿著無限的美好，相信孩子們就是未來希望的所在。

心得：

　　這本書裡面一共包含三十七篇全世界不同國家、地區的青少年，他們的人生裡面的喜怒哀樂。當中喜的部分並不多，很多部分就包括了被迫輟學的少年、在十一、二歲就拿起了槍械來跟敵對國家參與戰鬥，來為他們死去的家人復仇小孩子的這些悲傷故事，可是在悲傷當中卻也能看到了力量。

　　這三十七篇故事當中，不但有一些讓人心痛的故事，也有一些啟發人性的描述，包括在印度小孩子的勞工階級，他們組成了團體，在別的國家也許雇用童工是一個非法的事情，可是在印度，如何讓童工享受合理的待遇、如何改善他們的生活才是最重要的，居住在台灣某一個角落的人，可能會被受困於我們這些見識淺薄的媒體，或者是今天即時發生的一些很短見的事情，而沒有辦法理解到世界上其它地區的青少年，他們在過著這麼不一樣的生活，他們可能把自己綁在森林裡面，為了保護一片森林不要被房地產商人把樹給鋸掉，而被迫在這個森林裡面流浪一個月，過著非常骯髒的生活；或者是一生下來就遭受殘疾，必須要自己發明手語來跟別人溝通，這地球上本來就有各式各樣的人生，有各式各樣的青少年生活，這本書，可以讓大家的見識變得廣博點，也珍惜自己所有的。

　　台灣是一個很現實的地區，所以很多爸爸媽媽，他們帶小孩子去看一些描述別的比較窮苦的落後的國家的小孩生活的電影時候，在走出電影院那一刻，就會教訓小孩說：「看電影裡的這個小孩過的多辛苦，以後還敢不把飯都吃乾淨嗎？」像這種教導的方法，聽起來有一點太現實、太實際點，別的小孩所受到的苦難，不是用來教育自己的小孩要把飯碗裡的飯，或者是在漢堡店點的漢堡給吃完的唯一教材，它應該也代表了其它的意義，就是：如果這個世界上有這麼多人在受苦的話，我們應該要怎麼樣看待這些事情。

　　這本書裡面雖然有一些令人傷心的故事，也許覺得讀起來很沉重，可是相信讀完這本書之後，應該能夠感受到，其實是希望讓我們知道這個世界是非常的廣大。看到這本書，讓更多的在台灣的青少年，能夠理解地球上還有好多別的人生活的方式，目前所受到的苦不是一個人在受的，目前享的福也不是你應得的福，有各式各樣對待生命的方式。