制式的課程,不能夠滿足每個人的需求,

學得越久、程度越高,差異性就會出現,

訂製課程的需求,也逐漸出現。

在艾莉絲,您可以跟老師討論您獨特的需求,

設計一份專屬於您或您家寶貝的課程。

J來自台中出名的全美語學校,口語表達都沒有問題,

她的媽媽跟老師談過,希望可以增強孩子的寫作能力,

另外安排一些課程,讓孩子有主題、有系統地和老師對話；

H來自澳洲,去年夏天回到台灣銜接國小三年級,

因為在國外已經墊定很好的基礎了,放棄實在可惜,

所以想要請外師按照國外教材繼續三年級的課程,

讓H保持口語以及寫作的流暢。

這兩個孩子的需求差不多,實際和孩子談過之後,發現英文程度也差不多,

所以訂製了一套專屬於她們的課程和教材,

第一個小時是自然實驗課,老師訂出主題,並一起實驗,

在整個過程中,她們學習到的已經不只是生活化的單字,

還有更多專有名詞。

第二小時,則是寫作時間,

H的寫作能力很好,英文幾乎是她母語,她得心應手,

老師主要引導她寫作方向、培養她內容的深度；

J能說愛說,是個小甜心,

但是句子總是習慣性地很簡短,所以老師則花心力在拉長她的文句。

兩個女生一起上課,是競爭對手,也是合作夥伴。

H生病請假,J單獨和Kim做實驗,

她們要把食鹽加入水中,變成一杯超級、超級鹹的開水。

完全溶解了沒呀？

老師嚐一口,哇.....真是鹹得要命呀...........................

一邊實驗,一邊做記錄。

把熱水杯放進去密封袋裡面,蒸氣一下子就佈滿了塑膠袋內,

她們計時,並且預測會發生什麼事。

五分鐘後,水珠出現了。

水從哪裡來？在袋子裡或是袋子外？

從杯子裡的熱水、到水蒸氣、到最後又凝結成水,該如何描述？

杯子裡是杯又熱又鹹的水,那,袋子上凝結的水珠,會是鹹的嗎？

 她們討論、她們親身嘗試、她們完成一篇實驗報告,

您也可以為孩子訂製專屬於他的課程,

或是自行組班和我們討論上課時間,

艾莉絲的訂製課程,讓您也有一位貼心的外籍家教、享有優質的美式教學。